2017年中考语文考试试卷(2)
2017年中考语文考试试卷参考答案
1——10.C D B C A A C C D D
11.(3分)国弈不费旧谱/而不执旧谱/国医不泥古方/而不离古方。
(对一处得1分)
学习啦在线学习网 12.(3分)处在高高的庙堂上(在朝)，则为平民百姓忧虑;处在荒远的江湖中(在野)，则替君主担忧。
13.(8分)①雪上空留马行处②人比黄花瘦③不汲汲于富贵④云生结海楼⑤无案牍之劳形⑥赢得生前身后名⑦安得广厦千万间⑧引无数英雄竞折腰(每小题1分，错字、漏字、添字该小题即不得分。)
14.示例：①三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥，听了弯 桥醒来后给他们讲的三个梦，三个小伙伴被感动，四个“小鬼”成了好朋友。
②睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄，醒来后讲了自己的一串梦，感动了三个小伙伴，四个“小鬼”成了好朋友。
学习啦在线学习网 评分要领：“捉弄”“讲梦”“被感动”和“成为好朋友”四个要素，答出两个得1分，答出三个得2分。
学习啦在线学习网 15.示例：这个细节(动作)描写，表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引，侧面表现出小伙伴被弯桥所打动。更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥关系更亲近了。(评分要领：答出细节描写或动作描写得1分;三个核心词：“吸引”、“ 打动”“ 亲近”只要再答出一个方面又得1分。)
学习啦在线学习网 16.示例：①弯桥，你的梦里我们都那么好，而我们却还捉弄你，我们真是不好。②弯桥，我们大家都是好朋友。(评分要领：表达愧疚之情或接纳之意均可。)
学习啦在线学习网 17.示例：一个友善、憨厚(淳朴)的弯桥，他渴望友爱、渴望母爱向往美好生活。(评分要领：友善、憨厚(淳朴)和渴望三个核心词答出一个得1分，答出两个得3分。)
18.示例：前者的快乐是捉弄弯桥带 来的快乐，后者的快乐是被弯桥的友善感动后融为一体的开心快乐。(评分要领：大意相同即可。)
19.①从形式(句式)角度回答：用疑问句作标题，激发读者探究(阅读)的兴趣。②从内容角度回答：世界冠军被打败这一信息本来就非常引人注目，打败他的居然是“阿尔法狗”，这更激起读者探究(阅读)的兴趣。(评分要领：以上两个答案，只要能从一个角度回答即可得2分。如果仅答激发读者阅读兴趣得1分。)
20.人工智能软件(或智能软件)，其它答案不得分。
学习啦在线学习网 21.第④段：列数字、作比较(只答“列数字”或“作比较”其中之一即可);第⑤段：举例子。
22.A策略网络;B棋局评估器;C评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路
学习啦在线学习网 23.答案示例：人类的智力并不贬值，无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产物，只是为人类所用的工具。(评分要领：先亮出观点：“人类的智力并不贬值”，1分;再从上面两个方面选定一条阐述理由，2分)
学习啦在线学习网 24.示例：①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。②此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。或：我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶。
评分要领：第①小题满分1分，答出“曹文 轩获奖”或“中国在此奖项上有了零的突破”即可;第②小题答出“有差距”即可得2分。
25.示例：中国航天领跑全球，中国高铁位居前列;中国航天领跑，中国高铁超前;中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界(评分要领：①上下联要分别围绕“中国航天”和“中国高铁”来写;②字数相等，内容基本合乎新闻事实即可。)
26.评分要领：有一个鲜明的主题。(1分)能选择一个或几个方面(角度)具体阐述。(3分)行文思路清晰、结构完整(1分)
27.作文评分标准：
学习啦在线学习网 根据“基础等级+特色等级”综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。
(一)基础等级评分标准〔40分〕
一类(40—36) 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体
学习啦在线学习网 二类(35—30) 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整
学习啦在线学习网 三类(29—20) 基本符合题意，有文章中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略基本合理，过程描述不够具体
学习啦在线学习网 四类(19—0) 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。记叙详略不当，过程描述不具体
学习啦在线学习网 附加标准①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。
(二)特色等级评分标准(10分)
特色等级评分主要从四条来衡量：①记叙生动感人;②选材切近生活;③有文采有细节;④有新意有感悟。分三等来评分：
学习啦在线学习网 上等(10—9) 具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。
中等(8—5) 三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。
下等(4—0) 其中一两条有所体现者;三条均不明显者;看不出有什么特色者。
附《泥古者愚》参考译文：
刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由于这样，他抑郁失落，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我!”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，得重病死了。
拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!何文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱;国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。”
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