北师大版语文三年级下册大自然的语言课文同步练习

　　别以为人才说话，大自然也有语言。学习啦小编在此整理了北师大版语文三年级下册《大自然的语言》课文同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　北师大版语文三年级下册《大自然的语言》课文-同步练习

　　一、写出下列词的近 义 词。

　　粗心( ) 如果( ) 到处( )

　　二、 照样子写词。

　　一片 汪洋 _________台灯 _________锁(suǒ)子

　　_________小花 _________厂房 _________学生

　　三、读下面的比喻句并填空。

　　1.太阳像一个红球。

　　这句话中，把( )比做( )。

　　2.你看那水里的蝌蚪，多么像游动的“逗点”。

　　这句话中，把( )比做( )。

学习啦在线学习网 　　四、把下面的词排列成一句通顺的话。

　　1.人间 春天 来到 已经

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学习啦在线学习网 　　2.粗心大意 大自然 的 人 的 语言 看不见

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　　3.大自然 真的 语言 的 妙不可言

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　　北师大版语文三年级下册《大自然的语言》课文-原文

学习啦在线学习网 　　别以为人才说话，

学习啦在线学习网 　　大自然也有语言。

　　这语言到处都有，

学习啦在线学习网 　　睁开眼就能看见。

学习啦在线学习网 　　你看那天上的白云，

　　这就是大自然的语言：

　　白云飘得高高，

　　明天准是晴天。

学习啦在线学习网 　　你看那地上的蚂蚁，

　　这也是大自然的语言：

　　蚂蚁忙着搬家，

　　出门要带雨伞。

学习啦在线学习网 　　蝌蚪在水中游泳，

　　不就像黑色的“逗号”?

　　大自然在水面上写着：

　　春天来到人间。

　　大雁编队南飞，

学习啦在线学习网 　　不就像“省略号”一串?

　　大自然在蓝天上写着：

　　秋天就在眼前。

　　大树若被砍倒，

学习啦在线学习网 　　你会把年轮发现——

　　一年只长一圈，

学习啦在线学习网 　　这是大自然的语言。

　　你若钓到大鱼，

　　鱼鳞上也有圈圈——

　　一圈就是一岁，

　　这又是大自然的语言。

学习啦在线学习网 　　大自然把“三叶虫”化石，

学习啦在线学习网 　　嵌在喜马拉雅山巅。

　　这是在告诉人们：

学习啦在线学习网 　　那儿曾是汪洋一片。

　　大自然把一块“漂砾”，

学习啦在线学习网 　　撒在江南的庐山。

　　那又在提醒大家，

学习啦在线学习网 　　这儿有过寒冷的冰川。

学习啦在线学习网 　　大自然的语言并不难懂，

学习啦在线学习网 　　只要你肯刻苦钻研;

　　假如你害怕开动脑筋，

　　那就常常会视而不见。

　　比如斗转星移，

学习啦在线学习网 　　那何止千年万年!

　　可直到哥白尼出现，

　　才把“太阳中心说”创建。

　　阿基米德洗澡的时候，

　　学会了鉴别皇冠。

　　可别人也都洗澡，

　　为什么不会把浮力计算?

　　在暴雨中放风筝，

　　富兰克林捉到雷电。

学习啦在线学习网 　　放风筝的人千千万，

　　为什么没有这项发现?

学习啦在线学习网 　　大自然的语言啊，

　　真是妙不可言。

　　不爱学习的人看不懂，

　　粗心大意的人永远看不见。

　　北师大版语文三年级下册《大自然的语言》课文-教学设计

　　教学要求

　　1.学会9个生字和11个词语，认识6个字。

　　2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。

　　教学重点难点

　　重点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么;指导识字、学词。

学习啦在线学习网 　　难点：学生对有些自然现象缺乏感性认识;有些语句较难理解。

　　课前准备

学习啦在线学习网 　　1.课文及有关大自然的课件、朗读课文的录音带。

　　2.到郊外等自然景区游览：看有关大自然的电视节目等。

学习啦在线学习网 　　教学时间　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、初读课文

　　1.浅显简明的导语出示课题后，相机进行生字“语”的教学。

　　2.教师范读(或放录音读)，学生静听，初步感知课文内容。

　　3.学生自由读课文，借助拼音认读生字。(给足时间，照顾差生)

学习啦在线学习网 　　4.自由读课文，读后在课文中找出9个生字和6个要求会认的字，反复拼读，读准为止。

　　5.检查生字读音：同桌互读互查，教师利用不带拼音的字卡采取开火车、指名读、互相帮等多种形式进行，重点检查“仔、那、永、诉”的读音。

学习啦在线学习网 　　6.自由读全文，要求读正确。

学习啦在线学习网 　　7.大声朗读课文，初步感知课文内容，用序号标出节次。

　　二、指导读好一、二、三节

　　1.学读第一节。

学习啦在线学习网 　　(1)教师范读。看课件：以春天为背景，蝌蚪在水中游动;大鱼跃出水面;雪山、三叶虫化石……等自然现象揭示自然奥妙的片断。

学习啦在线学习网 　　(2)学生自由练读。

　　(3)小组讨论：通过看插图、结合课前的郊外观察，你发现了什么是怎么知道的

学习啦在线学习网 　　(4)全班交流：相机处理“说话、语言、仔细观察、发现”等词语。

　　(5)个人自由反复练读，同桌互读互评;指名读。

　　(6)全班齐读第一节。

　　2.学读第二节。

　　(1)先自由读，再指名读。

　　(2)看课件：春天的背景，小蝌蚪在水中游来游去。

　　(3)指名读一句，(贴小蝌蚪图)范读，齐读。

学习啦在线学习网 　　(4)启发学生想像讨论：小蝌蚪在说什么呢(相机进行口语训练)

学习啦在线学习网 　　(5)师生合读。

　　师：这是大自然的语言：

　　生：春天已经来到人间。

学习啦在线学习网 　　(6)学生反复练读，同桌互读，从读中知道这一节大自然的语言指的是人们看到水中游着的蝌蚪，就会知道春天到了。

学习啦在线学习网 　　(7)看课件：春、夏、秋、冬各季节特征的片断，加深扩展学生的感受，以帮助突破难点。

　　(8)反复练读，指名读、评，最后齐读第二节。

学习啦在线学习网 　　(9)齐读一、二节。

学习啦在线学习网 　　3.学读第三节。

　　(1)指名读第三节。

　　(2)看课件：真实图像：大鱼及其鱼鳞的特写。动画：小鱼渐渐长成大鱼，鱼鳞上的圈圈逐渐增多。(配以简单讲解)

　　(3)自由练读，思考：这一节大自然的语言指的是什么它告诉了我们什么

　　(4)自由练读，同桌互读，指名读，评后齐读。

　　(5)讨论：你还知道哪些类似的例子

学习啦在线学习网 　　(6)看课件：树的年轮与年龄。

　　(7)齐读一至三节。

　　第二课时

　　一、指导读好第四、五节

　　1.学读第四节。

　　(1)指名读第四节。

　　(2)看课件：“三叶虫”化石的特写，简介。出现词语“化石”，读词语“化石”。

学习啦在线学习网 　　看课件：海洋逐渐演变成雪山。简介“三叶虫”化石年代久远，出现词语“古老”，读词语“古老”。

　　三叶虫是生活在海里的微生物，可是现在是在哪里找到它的化石的

　　指名读第一句。范读，齐读。

学习啦在线学习网 　　这是在告诉人们什么指名答，读第二句，范读、齐读。

学习啦在线学习网 　　(3)自由试读第四节。指名读、齐读。

　　(4)这个奥秘是大自然告诉我们的。——出示词语“告诉”，读词。

　　大自然还告诉了我们这样一些奥秘——看课件：动物化石(恐龙蛋等)、植物化石。

　　2.学读第五节

　　(1)大自然的语言真是太奇妙了，我们怎么才能发现它的语言、读懂它的语言呢

　　(2)指名读最后一节。读词语“粗心大意”、“永远”。

　　(3)范读第五节，必读。

学习啦在线学习网 　　(4)总结：不爱学习，总也看不懂大自然的语言;粗心大意永远也看不见大自然的语言;只有热爱大自然、热爱科学、善于观察的人，才能发现大自然更多的“语言”，探索更多的奥秘。

　　(5)齐读全文

　　二、思考小结

学习啦在线学习网 　　1.自由读课文。

学习啦在线学习网 　　2.思考讨论：诗中大自然的语言指的是什么

　　3.口头练习，相机完成课后练习第1题。

　　(1)水里游动的蝌蚪，是大自然告诉我们——

　　(2)鱼鳞上的一个个圈圈，是大自然告诉我们——

　　(3)喜马拉雅山上的“三叶虫”化石，是大自然告诉我们——

学习啦在线学习网 　　三、识记生字，指导书写。

　　1.运用已有的知识分析记忆本课生字。

　　2.指导书写。

　　(1)观察字的间架结构，指名发言。

　　(2)范写“就、诉、永”。

学习啦在线学习网 　　就：左右结构(不要漏写最后一笔“点”。)

　　诉：右边是“斥”不是“斤”。

　　永：独体字。

学习啦在线学习网 　　(3)学生描写、临写。教师巡回辅导。完成课后练习第2题。

　　四、完成课后练习第3题。

　　五、扩展活动。

　　1.准备三个头饰(蝌蚪、鱼、三叶虫)边表演边读诗。

学习啦在线学习网 　　2.说一说，画一画，你还知道大自然能告诉我们什么(相机完成课后第4题)

学习啦在线学习网 　　3.召开一次《和大自然交朋友》的主题班会。