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小学三年级语文下册果园机器人

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学习啦在线学习网   《果园机器人》课文中的机器人服务于丰收的果园中,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地方。学习啦小编在此整理了小学三年级语文下册《果园机器人》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  小学三年级语文下册《果园机器人》-原文

学习啦在线学习网   秋天到了,果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦,发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来,要把它们运到很远的地方去卖,实在忙不过来。

  你会想,可以让机器人来帮忙呀。是的,现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。

  这些机器人这么聪明能干,看来真是果农的好帮手呢!可是果农还是不太满意。如果没有电,他们是要“罢(bà)工”的,果园那么大,到处是果树,不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想,可以用电池呀!那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的,没电了,机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人,那可太麻烦了。

学习啦在线学习网   能不能让机器人自己充电呢?科学家正在研究这样的机器人,它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里,如果装了特殊(shū)的电池,就可以把吃进去的水果变成糖,再把糖变成电。在收获的季节里,这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”,就能不停地工作。

学习啦在线学习网   有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了,只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告,地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃”吧。

  小学三年级语文下册《果园机器人》-同步练习

  【目标导航】

  1、正确、流利地朗读课文。

学习啦在线学习网   2、了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣。

学习啦在线学习网   3、培养独立阅读的能力。

  【实践支点】

  一、我会组词

学习啦在线学习网   秋()去()我()开()

  愁()罢()饿()研()

  军()到()朱()九()

  挥()倒()殊()究()

学习啦在线学习网   二、我了解果园机器人

  果园机器人摘_________,并整齐地装进__________,然后运到_________;饿了就“吃”________,接着工作。果园机器人不偷懒,听话,是_________的好帮手。

  【能力跳板】

学习啦在线学习网   一、我会回答问题

学习啦在线学习网   1、电脑的神奇不仅表现在可以使我们跨上“信息高速路”,它还能指挥机器人工作呢。并说说课文中的机器人是怎样工作的。

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学习啦在线学习网   2、你觉得课文哪些地方有趣?请把它们写下来,说说你觉得有趣的理由。

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  【创新台阶】

  科学技术越来越先进了,机器人除了为果农采摘果子外,你还想让它们干什么?说说你的想法。

  小学三年级语文下册《果园机器人》-说课稿

  [说教材]

  《果园机器人》是一篇安排在三年级下期第六组里的课文,在本组课文的编排中,编者意在让学生知晓科技成果,让学生留心科学技术的新发展。《果园机器人》重在向我们读者介绍果园机器人的聪明能干和有趣,课文讲在果园的机器人,能把成熟的果子从树上摘下来,整齐的装箱,运到指定的地方.同时,这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”,自我充电,不停地工作。课文中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。课文能激发学生对机器人世界和科技的兴趣,培养学生独立阅读的能力。

  [析学生]

  三年级学生年龄小,而且是步入阅读的初始阶段,所以在学习知识,理解课文内容和阅读能力培养时都还需要老师适时加以引导和点拨。

学习啦在线学习网   根据编者和作者的意图,根据三年级学生的特点,教学本课时我确定以下教学目标和教学重难点。

  [说教学目标]

  知识目标:正确流利地朗读课文,了解果园机器人的基本情况。

  能力目标:培养学生独立阅读,预习,自学能力。

  情感目标:激发学生对机器人世界和科技的兴趣。

  [说教学重点]

  让学生“了解果园机器人的基本情况和有趣”为本课时的教学重点。

  [说教学难点]

  这是一篇自读课文,因此 “培养学生独立阅读能力,预习能力,自学能力”确定为本课时的教学难点。

  [说教法和学法]

  教学本篇课文时,我准备采用引领法和学生独立阅读法相结合,让学生慢慢培养起独立阅读能力。

  [说教学流程]

  根据目标,重难点,教法和学法的确立,教学本课时我准备按以下4大板块进行教学:

  交流资料,导入课题,激发学生阅读兴趣(3分钟)

  1,展示各类机器人的图片。

  2,生畅谈自己见到过的机器人类型。

学习啦在线学习网   3,师简介有关机器人的资料,导入课题,以此激起学生阅读兴趣。

学习啦在线学习网   二,检查预习,自学课文,让生沉浸在文本中(17分钟)

学习啦在线学习网   1,检查预习情况,扫清字词障碍。

学习啦在线学习网   2,自学课文,培养学生自学能力。

学习啦在线学习网   通过寻找重点句,段去理解课文内容。

  三,汇报交流,再读课文,让生随文本升华。

  三年级学生小,自学效果究竟如何,还得通过汇报交流,反馈自学情况,同时也通过引导学生寻找本课中的重点句,段,让生以此学习“抓住重点句,段理解课文内容”的方法,因此,本环节我是这样安排的:

学习啦在线学习网   (一)汇报交流果园机器人是怎样的。

  1,抽问:果园机器人是怎样的。

  2,你是从哪个语句知道果园机器人的聪明能干的 相机出示小黑板:他们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。

学习啦在线学习网   3,这句话中哪些词语最能体现果园机器人的聪明能干。

  4,朗读该句(齐读,抽读,评读三者相结合)

  (二)汇报交流课文中描写果园机器人的有趣之处。

  1,寻找哪个自然段写出了果园机器人的有趣。

  2,师读课文,生闭上眼睛,想想:听着老师的朗读,你仿佛看到了什么 让生张开想象的翅膀,培养学生的想象能力。

  四,总结课文,发挥想象,让学生心随文本飞扬。

  本环节的设计,意在调动起学生对机器人世界和科技的兴趣。

  生畅谈:除了果园机器人,你还知道有哪些种类的机器人 如果由你来设计,你会设计什么样的机器人。

  [说板书设计]

  24果园机器人

  聪明能干

  有趣

  三年级学生小,我们板书时不要写得太多,只板书本课的重点,让学生对课文一目了然。

  [说教学效果]

  通过本节课的教学:我预测学生能了解课文的主要内容,知道果园机器人的聪明能干和有趣,初步学会抓重点词句理解课文内容的自学方法,逐步提高独立阅读能力,还能从好词佳句中悟出一点写作方法,为习作奠定一定的基础。

小学三年级语文下册果园机器人

《果园机器人》课文中的机器人服务于丰收的果园中,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地方。学习啦小编在此整理了小学三年级语文下册《果园机器人》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 小学三年级
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