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苏教版语文三年级上册第9课三袋麦子教案设计(2)

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学习啦在线学习网苏教版语文三年级上册第9课三袋麦子教案设计

  苏教版语文三年级上册第9课《三袋麦子》教案设计2

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述故事。

学习啦在线学习网   2、学会本课12个生字,两条绿线内的7个字只识不写,理解由生字组成的词语。

学习啦在线学习网   3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事,体会三个小动物的美好品格。

  4、在阅读过程中引导学生各抒己见,学习正确的思维方法,培养创造性思维。

  教学重难点:

学习啦在线学习网   1、分角色朗读课文,会讲述故事。

学习啦在线学习网   2、引导学生各抒己见,培养创造性思维。

  教学准备:

  生字卡片、小黑板

  教学时间:

  两课时

  第一课时

  课时目标:

  1、学习生字、理解由生字组成的词语。

  2、初读课文,把课文读通顺。

  3、初步感知课文主要内容,理清课文段落。

  教学过程:

  课前预习:朗读课文、结合字典自学生字词、给课文中生字注音。

  一、导入:

  1、今天老师给小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事《三袋麦子》

  (齐读课题,注意“子”字轻声)

学习啦在线学习网   2、读了课题,你有什么疑问吗?(生质疑)

  二、初读课文、自学生字。

  1、自由朗读课文,读准字音。师巡回检查读书速度,并相机帮助后进生。

  2、出示生字卡片

  (1)同桌齐读生字,互相帮助纠正读音。

  (2)开火车读生字,做到正确、响亮。

  注意“仍”是后鼻音,“囤”第四声

  结合字典说出“麦、止”的部首。

  (3)多音字:麦种、全种下了地、磨成面粉(第四声)

  3、再读课文,读通顺。标好小节号,用直线划出不理解的词语。

  (1)讨论理解词语:

  迫不及待饱满防止拜访回味

  憨厚可爱节俭神秘麦囤收获

  (2)开火车读词语。

  4、第三遍自由读课文,做到正确流利,声音响亮。

学习啦在线学习网   5、检查读书情况:

学习啦在线学习网   (1)开火车读课文,一人一句,注意停顿。

  其余同学仔细听,做好小老师,及时纠错。

学习啦在线学习网   注意:第9小节第一句“里屋”不要读成“屋里”。

  (2)小组赛读课文,每组一小节。

学习啦在线学习网   三、初步感知课文主要内容,理清段落。

学习啦在线学习网   (1)快速默读课文,说说课文主要内容。

学习啦在线学习网   (2)按“快要过年了”、“一年以后”将课文分成两段。

学习啦在线学习网   (3)想一想,每一段写了什么?(四人小组讨论归纳)

  一、(一至四小节):快过年了,小猪、小牛和小猴各自收到土地爷爷的一袋麦子后不同的处理方法。

学习啦在线学习网   二、(五至九小节):一年后,土地爷爷再次故地重访,对他们三个的不同评价。

  四、学写生字。

学习啦在线学习网   1、出示生字卡片,生观察字形,说记忆方法,讨论书写要点。

学习啦在线学习网   左右结构:保、防、访、仍、俭、秘(左窄右宽、左紧右松)

  左中右结构:搬(三部分要紧凑,不能分家)

  上下结构:麦(第三横要长,最后捺脚要舒展)

学习啦在线学习网   获(下部左窄右宽,最后一点不可少)

学习啦在线学习网   2、描红、仿影、练写生字。

  作业设计:

学习啦在线学习网   1、完成习字册。

  2、抄写词语。

学习啦在线学习网   3、下面的字去掉部首后是什么字?把它写在括号里,再写出有几画。

  霉( )画憨( )画烙( )画迫( )画

  4、练习正确、流利地朗读课文。

  板书设计:

  21、三袋麦子

  一、(一至四小节):快过年了,小猪、小牛和小猴各自收到

  土地爷爷的一袋麦子后不同的处理方法。

  二、(五至九小节):一年后,土地爷爷再次故地重访,对他

  们三个的不同评价。

  第二课时

  课时目标:

  1、分角色朗读,能讲述故事。

  2、知道三个动物对一袋麦子的处理方法,体会他们的美好品格。

  3、在阅读过程中各抒己见,学习正确的思维方法,多角度思考问题。

  教学过程:

学习啦在线学习网   一、练练小耳朵(听句练习)

  快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日

  礼物--一口袋麦子。(开火车)

  二、学习1-4小节

  过渡:还没过年就收到这么一份沉甸甸的礼物,小猪、小牛和小猴可高

学习啦在线学习网   兴啦。不过,你知道他们对这一口袋麦子各是怎样看待并处理的呢?

学习啦在线学习网   (1)自读课文1-4小节、指名说。

学习啦在线学习网   师根据回答相机板书:

学习啦在线学习网   小猪黄灿灿开心地喊做成食品

学习啦在线学习网   小牛捧起看了又看保存起来

学习啦在线学习网   小猴上等麦种全种下地

  (2)指导朗读,体会他们开心的心情。

学习啦在线学习网   三、学习5-9小节

  过渡:时间过得真快,转眼一年过去了,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。对于他们不同的做法是怎样看待的呢?

  (1)同桌读5-9小节。

  (2)假如你是土地爷爷,你最想去谁家?就请你把那一部分有感情地读一读。

  指名分节读。

  指导朗读:抓住“回味、舔了舔舌头”等词语体会小猪的憨厚可爱;

  抓住“至今、仍有”体会小牛的勤劳节俭;通过“神秘、都是、您

学习啦在线学习网   带一些”体会小猴自豪喜悦的心情,抓住“抚摸、兴奋”等词语体会

  土地爷爷对小猴聪明能干的热情赞美。

学习啦在线学习网   师相机板书:小猪憨厚可爱

  小牛勤劳节俭

  小猴聪明能干

  分角色朗读。

学习啦在线学习网   (1)四人小组分角色练读。(注意小组成员应团结合作、读出各自不同的语气)

  (2)指名读,集体评议。

  三、讲述故事

  (1)这个故事真有趣,你能把它说给大家听听吗?(可以用上书中的句子,也可加上动作)生自由练说。

学习啦在线学习网   (2)指名上台说,集体评议。

  四、表演课本剧。

学习啦在线学习网   四人小组分角色扮演土地爷爷、小猪、小牛和小猴。练习后请两组上台演。

学习啦在线学习网   五、巩固延伸、总结全文。

  小猴子丰收了一囤麦子,他不仅送给了土地爷爷,还打算给我们班同学每人送一袋呢,到时候你准备怎样处理呢?

  指名回答(生展开合理想象,大胆发表不同见解)

  把你的想法写下来。

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