人教版三年级下册语文课本第八课路旁的橡树教学建议
人教版三年级下册语文课本第八课路旁的橡树教学建议
学习啦在线学习网 人教版三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》是一篇阅读课文,作者是苏霍姆林斯基。学习啦小编在此整理了人教版三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》教学建议,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》教学建议
这是一篇略读课文,可以引导学生按照“阅读提示”中的要求自主学习,教师主要起到引导作用。
学习啦在线学习网 1、在生字生词方面,引导学生借助课文中的拼音,把课文读正确,读流利,读准“橡、楔、沥”的字音,知道“橡树、沥青、楔子”的意思。
2、课文写得真实感人,教学中要注意引导学生注意一些重点词句,多读多想,理解课文内容,感悟课文所要赞扬的精神。比如在学习第四自然段时,引导学生思考:为什么工程师不说话,工人们也沉默不语?为什么工程师叹气,工人们也沉重地叹气?让学生通过读书,联系前面的内容,明白:工程师和工人看到长得这么粗壮茂盛的橡树,都舍不得砍掉;但如果按工程计划筑路施工,保证公路的宽阔、笔直,又必须砍掉橡树,怎么办呢?大家都为此发愁,所以都沉默、叹气。
3、课文语言简练,含异深刻。教学中要注意多给学生读书的机会,通过多种形式的读,读中理解,读中悟情,把对筑路工人高尚行为的赞美通过朗读表现出来。
学习啦在线学习网 4、课后,可以根据学校的实际情况,组织学生为学校的绿化美化出谋献策,还可以鼓励学生给有关部门写信,反映环保方面的问题,或提出建议。
人教版三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》教学札记
学习啦在线学习网 《路旁的橡树》是一篇略读课文,是著名教育家苏霍娒林斯基写的。《路旁的橡树》讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在修筑公路的过程中,工人们遇到一棵高高挺立的橡树,为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师经过精心设计,在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿,既保住了这棵橡树,又圆满的完成了筑路计划。课文语言质朴,情节简单,通过寻常小事,不寻常的处理方法,感染学生,增强环保意识。
学习啦在线学习网 课上,我让学生自读课文,完成两个学习目标。1、同桌互读课文,小组合作解决不认识的字,不理解的词和疑惑的问题。小组无法解决的提出来全班解决。2、想想课文写了一件什么事。
让学生根据事情发展的“起因、经过、结果”来梳理文章的线索,最后让学生说课文讲了什么事,总结出全文的主要内容。并告之概括文章主要内容可以根据描写顺序,特别是写事的文章,可以抓住事情“起因、经过、结果”来概括。学生掌握情况不理想应该给学生讨论的时间效果会好一些。
对于略读课文,如何做才能更好地体现学生的主体性,培养学生自主学习的能力,需要进一步探索实践。
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