四年级下册语文第17课触摸春天教学分析

学习啦在线学习网四年级下册语文第17课触摸春天教学分析

　　四年级下册语文第17课《触摸春天》真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事。学习啦小编在此整理了四年级下册语文第17课《触摸春天》教学分析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　四年级下册语文第17课《触摸春天》教学分析

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　　4、教学时要重视朗读的指导，让学生在朗读中感悟语言，在朗读中体会情感，在朗读中深化感受。要引导学生边读边在头脑中浮现画面，边想象小女孩的所思所想，这样才能绘声绘色地朗读好课文。

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　　四年级下册语文第17课《触摸春天》教材分析

　　1、教学内容：

　　《触摸春天》一篇精读课文。

　　2、教学目标

　　能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。

　　3、教学重难点

　　本课的教学重点是理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话的深刻含义。怎样让学生理解这一意味深长的哲理是本课的教学难点。

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