人教版五年级语文下册把铁路修到拉萨去教学设计(2)

　　人教版五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》教学设计2

　　教学准备

学习啦在线学习网 　　青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。

　　教学过程

　　一、《天路》引读

学习啦在线学习网 　　1.师：同学们，听过《天路》这首歌吗?它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。(播放《天路》配乐的青藏铁路施工画面)

学习啦在线学习网 　　2.师：这就是青藏铁路，1958年，在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到今天，西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。这到底是为什么?是什么困难阻挡了这条铁路的前进?请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么?你感受到了什么?(学生自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。)

　　二、初读感受

　　1.指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。如械(xiè)，不读jiè“狰狞”读准后鼻韵。

　　2.师：读着课文，想着青藏铁路的施工画面，你仿佛看到了什么?你心里有什么感受?(学生自由交流)

　　3.师：这是一条艰难的铁路，(师生补充资料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要经过海拔4767米的昆仑山，要经过海拔4000米以上的世界屋脊青藏高原，全长1142公里，要经过550公里的永久性冻土区。解释冻土区：一年四季覆盖着坚硬的冰，有些坚冰厚度达一百多米，是高原地区修建铁路遇到的最大难题。)而风火山是最难的难题，但是最终，这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。

　　4.(屏幕出示句子：“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”)你们是怎么理解这句话的?

　　(1)为什么说风火山是只巨大的拦路虎?(因为这里有三大难关：多年冻土区，恶劣天气，极度缺氧)

　　(2)为什么风火山一次次低下了高傲的头?

学习啦在线学习网 　　①因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度，制服了冻土区。

　　②因为青年突击队员顶住了恶劣的天气，继续顽强的工作。

　　③因为科技人员建起大型制氧站，攻克了极度缺氧难关。

学习啦在线学习网 　　(3)你们说这是一批什么样的建设者?(勇敢的、坚强的、智慧的，不怕苦不怕累……)

　　(4)是啊，他们的确是一批勇敢坚强、充满智慧的青年突击队员。你们谁想成为这样的一名突击队员?我们就请这位突击队员来读1～2自然段，要读出你们的决心来。

学习啦在线学习网 　　(5)同学们，让我们也象这位突击队员一样“严阵以待”，准备迎接风火山的挑战。(齐读1～3自然段)

学习啦在线学习网 　　4.师读：“然而，一次次爆破，……是根本不可能的事!”

　　(1)西方的媒体说明了什么?

　　(2)他们认为不可能，那你们认为可能吗?

　　(3)我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的?让我们把自己当作中央电视台的一名记者，走进工地，去采访筑路工人攻克风火山的艰难历程。

　　三、读后采访

　　1.合作要求：

　　(1)自己边读边画，抓住重点词句，体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。

　　(2)根据采访提纲上的问题提示，把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。

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　　2.采访提纲

　　(1)你们遇到了什么样的困难?

　　(2)这些困难给你们造成了什么影响或者后果?

　　(3)你们是如何克服这些困难的?

　　四、现场报道

　　1.攻破“多年冻土区”。(结合看课件中的图)

学习啦在线学习网 　　(1)请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

　　(2)理解“下马威”。

学习啦在线学习网 　　①什么是下马威?

学习啦在线学习网 　　②风火山给青年突击队员什么下马威?

　　③这些下马威可能给工人和工程带来什么危害?

学习啦在线学习网 　　④但是，这一切难得倒我们的筑路大军吗?为什么?

　　(3)是的，因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装着一个坚定的信念：“把铁路修到拉萨去!”(齐读第7自然段)

　　2.克服“恶劣天气”。(结合看课件中的图)

　　(1)请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

　　(2)想象“七零八落”“不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。

　　(3)导读第8自然段前5句(老师读前半句，学生跟读后半句，强调突出作用)

　　(4)看图，想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会怎样?

　　(5)是啊，房子吹倒了，屋顶掀翻了，头砸破了，脸流血了，冷啊!疼啊!可是，当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待，他们咬紧牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把铁路修到拉萨!”(齐读两遍)

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　　(1)请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

　　(2)什么是“杯水车薪”?为什么会杯水车薪?

学习啦在线学习网 　　(3)看图，想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样?

　　(4)胸闷，头痛，呕吐，四肢无力……生命受到严重威胁，这是多么可怕的难关啊!但是建筑大军硬是让风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。为什么?他们的胜利依靠的是什么?

学习啦在线学习网 　　①是工人们的勇气和毅力。

　　②是科技人员的智慧。

　　③是党中央的关怀。

　　④是西藏人们的支持。

　　……

学习啦在线学习网 　　(5)因为，“把铁路修到拉萨去”，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共同心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。(齐读10～11自然段)

　　四、总结升华

　　1.(屏幕出示最后一个句子：青藏铁路这条“铁龙”在不断地向前，向前，拉萨已经遥遥在望……)从最后的省略号里，你们读懂了什么?(介绍青藏铁路最新进展：工程进展顺利，全线路基、桥涵、隧道等主体工程基本完成，累计铺轨743公里，今年年底铁轨将铺到拉萨，明年7月进行列车试运行。届时将开通拉萨至西宁、北京、成都、上海、广州等多条线路，并装备当今世界最豪华的旅游列车。到那时，从拉萨乘座火车到北京，仅需48小时。)

　　2.想不想坐上这趟列车去拜访神秘的青藏高原?来吧，跟老师一起踏上这段神奇的天路。(播放西藏美丽的风光，配上李娜的《青藏高原》，最后画面定格在一个西藏小女孩站在铁轨边上，眺望拉萨的方向。)

　　3.同学们，为了建设这条铁路，40多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献着自己的热血和青春，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，西藏才可能真正走向繁荣富裕。

学习啦在线学习网 　　4.面对着这样一群铁路工人，你想对他们说什么?(写下来)

　　附板书：

　　人教版五年级语文下册《把铁路修到拉萨去》教学设计3

　　教学目标

学习啦在线学习网 　　1.认识“妖娆”等14个生字。

　　2.理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。

学习啦在线学习网 　　3.体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。

　　教学重点

　　了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的句子。

学习啦在线学习网 　　课时安排：一课时

　　教学过程

学习啦在线学习网 　　一、情景导入，引入课题

学习啦在线学习网 　　观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。

　　(大屏幕展示拉萨，师简介拉萨概况)

　　指名谈拉萨印象。

学习啦在线学习网 　　师：在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人民，促进各民族共同繁荣发展，2001年，党中央作出了指示：

学习啦在线学习网 　　(揭题，读题)──《把铁路修到拉萨去》。

学习啦在线学习网 　　二、读懂阅读提示，明确阅读要求

　　1.自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。

　　2.交流。阅读提示中共有3个要求。

　　(1)默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。

学习啦在线学习网 　　(2)建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。

学习啦在线学习网 　　(3)将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。

　　三、感知课文内容，了解文章大意

　　1.自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。

　　2.检查自学：自学生字，生词的情况。

学习啦在线学习网 　　3.整体感悟：你觉得阅读提示中哪个问题对读懂全文最重要?(第二问)有一句话在文中反复出现，强调了这一点。这句话是──“把铁路修到拉萨去”!

　　四、直击重点，自学探究

学习啦在线学习网 　　过渡：是啊，要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事!在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，是怎样克服的?自读课文，勾出课文相关语句，联系实际或资料进行批注，小组交流。(学生自学勾画，小组讨论交流)

学习啦在线学习网 　　五、想象情境，领悟内涵

　　出示句子：“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事”。

　　(学生交流，教师主要抓住以下几点随机点拨。)

　　1.研读“困难1”

　　(1)了解困难：“正在修建的是一条世界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。”

　　(2)体验困难：

学习啦在线学习网 　　①联系上下文，理解重点词语：文中哪些句子说明了什么是“冻土”“海拔”。

　　②联系资料谈谈高原冻土给施工带来了哪些阻碍?

　　(3)克服困难：

学习啦在线学习网 　　“科技人员昼夜在隧道里实地考察，发现冰岩温度的变化规律。经过反复观测，分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”

　　①体验情感：从“昼夜”“反复”，你体会到了什么?联系生活实际谈一谈。

　　②补充资料，深化认识：课件《生命禁区的早晨》。

学习啦在线学习网 　　(4)感情朗读，激发情感。

　　战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，这是一种无法想象的施工，当我们体会到这些，你会怎样读这段话?(指导朗读第5.6自然段)

　　师：所以，面对困难，谁不知道──“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事!”

　　2.研读“困难2”

学习啦在线学习网 　　(1)了解困难;“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻”

学习啦在线学习网 　　(2)体验困难：把对你触动最大的地方读给大家听，并联系实际或结合资料进行想象。

　　(3)克服困难：

学习啦在线学习网 　　①理解词语：哪些词语体现了科技人员的艰辛?

学习啦在线学习网 　　②想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。

　　(4)感情朗读，升华情感

学习啦在线学习网 　　师：天气恶劣，繁重危险，多么特别，多么凶险的施工!当我们体会了这些，你又会怎样读这段话呢?(读第8.9自然段)

学习啦在线学习网 　　师：所以，──“把铁路修到拉萨去。确实不是一件简单的事”!

学习啦在线学习网 　　六、拓展教学资源，丰富形象

学习啦在线学习网 　　1.拓展资源：青藏铁路工程足以让世界震惊。[补充资料：　青藏铁路工程概况]

　　师：既然这项工程难度之大，让人难以想象，为什么还要坚持“把铁路修到拉萨去”?你从中感受到什么?

学习啦在线学习网 　　小结：正是建设者挑战极限，勇创第一的精神，正是建设者勇克难关，顽强拼搏的气概，才有了一次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成功。突击队员和科技人员一次次呼喊出同一个心愿──“把铁路修到拉萨去!把铁路修到拉萨去!”

　　2.联系生活，激发豪情：这就是壮丽的青春，这是一曲新时代的“青春之歌”，他们奏响了生命的最强音，他谱写了中国铁路建设史上的新篇章!告诉大家一个好消息，在2005年10月15日，青藏铁路提前三年全线竣工，在2006年7月1日正式通车.

　　七、总结