五年级语文下册第6课冬阳童年骆驼队同步练习题
五年级语文下册第6课冬阳童年骆驼队同步练习题
学习啦在线学习网 五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。学习啦小编在此整理了五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1
学习啦在线学习网 一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò
( ) ( ) ( )
yòu zhì shā mò jì mò
学习啦在线学习网 ( ) ( ) ( )
mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì
( ) ( ) ( )
páo zi
( )
学习啦在线学习网 二、根据查字典知识，填空。
学习啦在线学习网 1.“嚼”应查部首 ，再查 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 ，它的意思是 。
2.“袄”应查音序 ，音节是 。
3.“卸”应查音序 ，音节是 。可以组成这样一些词语： 、 、 。
学习啦在线学习网 三、照样子，写词语。
学习啦在线学习网 例1：不(声)不(响)
不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )
学习啦在线学习网 例2：(磨)来(磨)去
学习啦在线学习网 ( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
例3：又(干)又(冷)
学习啦在线学习网 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
学习啦在线学习网 四、写出下列词语的近义词。
学习啦在线学习网 侵犯( ) 情趣( ) 等候( )
轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )
学习啦在线学习网 五、按要求完成句子。
学习啦在线学习网 1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。
仿写句子：
2. 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
3. 骆驼队又来了。
扩句：
学习啦在线学习网 4. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：
5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：
六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
学习啦在线学习网 “为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
1.写出下列词语的反义词。
学习啦在线学习网 幼稚( ) 软( )
学习啦在线学习网 2.用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。
3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为 ，而文中的“我”认为 。
学习啦在线学习网 4.你觉得文中“我”是一个怎样的孩子?
七、写一段自己童年中最有情趣的场面。
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1参考答案
一、看拼音，写词语。
学习啦在线学习网 zhān mào xiè méi jiāo cuò
( 毡帽 ) ( 卸煤 ) ( 交错 )
学习啦在线学习网 yòu zhì shā mò jì mò
学习啦在线学习网 ( 幼稚 ) ( 沙漠 ) ( 寂寞 )
学习啦在线学习网 mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì
( 棉袄 ) ( 驼绒 ) ( 傻事 )
páo zi
( 袍子 )
学习啦在线学习网 二、根据查字典知识，填空。
1.“嚼”应查部首 口 ，再查 17 画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是 jué ，它的意思是 用牙齿磨碎东西 。
2.“袄”应查音序 A ，音节是 ǎo 。
3.“卸”应查音序 X ，音节是xiè。可以组成这样一些词语： 装卸 、 卸煤 、 卸载 。
三、照样子，写词语。
例1：不(声)不(响)
不(明)不(白) 不(清)不(楚) 不(三)不(四)
学习啦在线学习网 例2：(磨)来(磨)去
(晃)来(晃)去 (跑)来(跑)去 (说)来(说)去
学习啦在线学习网 例3：又(干)又(冷)
又(白)又(胖) 又(高)又(粗) 又(红)又(肿)
四、写出下列词语的近义词。
侵犯(侵略) 情趣(乐趣) 等候(等待)
学习啦在线学习网 轻松(轻快) 幼稚(天真) 旅程(旅途)
学习啦在线学习网 五、按要求完成句子。
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。我都看呆了。
学习啦在线学习网 仿写句子： 那样丰富的食物，那样香的味道，那样诱人的颜色。我都流口水了。
2.拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句： 拉骆驼的把毡帽摘下了。
改为“被”字句： 毡帽被拉骆驼的摘下了。
3.骆驼队又来了。
扩句： 冬阳下的骆驼又不慌不忙地来了。
学习啦在线学习网 4.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句： 心灵中充满了想法。
学习啦在线学习网 5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句： 听见缓缓悦耳的驼铃声，童年怎么能不重临于我的心头呢?
六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
学习啦在线学习网 “为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
学习啦在线学习网 1.写出下列词语的反义词。
学习啦在线学习网 幼稚( 成熟 ) 软( 硬 )
2.用“ ”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。
3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为 为了抵御狼的侵犯 ，而文中的“我”认为 给拉骆驼的人增加一点情趣 。
学习啦在线学习网 4.你觉得文中“我”是一个怎样的孩子?
爱问、肯动脑筋。
七、写一段自己童年中最有情趣的场面。
答案略。
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题2
学习啦在线学习网 一、读拼音，写词语。
jǔ jué jiāo cuò mián ǎo shǎ shì duì wu
( )( )( )( )( )
学习啦在线学习网 二、同姓兄弟细分辨。
zhān xiè mò tuó
( )帽 装( )寂( )( )绒
( )仰 感( )沉( )( )粮
学习啦在线学习网 ( )贴 机( )沙( )( )鸟
学习啦在线学习网 三、给双胞胎找伙伴。
侵( )咀( )峰( )错( )袍( )沫( )
浸( )沮( )锋( )措( )抱( )抹( )
学习啦在线学习网 寝( )阻( )蜂( )惜( )咆( )茉( )
四、给黑体字选择合适的解释。
学习啦在线学习网 “冒”的解释：①向外透，向上升 ②不顾 ③以假充真 ④不加小心，鲁莽
冒冒失失( )冒着热气( )冒牌货( )冒着大雨( )
“临”的解释：①来到 ②对着 ③快要 ④照着字画模仿
居高临下( )重临心头( )临别( )临帖( )
五、让词语对号入座。
缓缓 慢慢 默默
1.我( )地想，( )地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见( )悦耳的驼铃声。
情趣 趣味 兴趣
2.我小时候对骆驼充满了( )，猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的( )。
六、句子加工厂。
学习啦在线学习网 1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
句子瘦身美：_______________________________________________________________
学习啦在线学习网 2.我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
变一变语序：_______________________________________________________________
3.狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。
给句子治病：_______________________________________________________________
学习啦在线学习网 4.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，我都看呆了。
学习啦在线学习网 句子模仿秀：_______________________________________________________________
学习啦在线学习网 5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：_______________________________________________________________
学习啦在线学习网 七、课文传真(根据课文填空)。
1.课文是按__________的顺序，描写了__________、__________、__________、__________四个童年片段，表达了作者____________________的思想感情。
2.课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《 》的序言，它的作者是著名女作家__________，我们已经学过她的作品《 》等。
八、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
学习啦在线学习网 “为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
学习啦在线学习网 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
1.写出下列词语的反义词。
幼稚( )寂寞( )不声不响( )
2.用“__________”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。
3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为__________，而文中的“我”认为____________________。
学习啦在线学习网 4.你觉得文中“我”是一个怎样的孩子?
九、体验新天地。
学习啦在线学习网 林海音对童年生活是那样的依依留恋，那么小说《城南旧事》又是怎样描写的呢?你有兴趣看一看这部小说吗?或者看一看电影《城南旧事》吧。
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》课文知识点
1、那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
学习啦在线学习网 今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须;看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。
学习啦在线学习网 2、夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”
这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁?”正是这看似没头没脑的话，才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。
3、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。
4、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。
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