一年级语文下册第二十四课画家乡教学设计(2)
一年级语文下册第二十四课《画家乡》教学设计3
教学目标：
学习啦在线学习网 1.学会8个生字，认识8个字。学习三撇儿。
2.用“一望无际”写一句话。
学习啦在线学习网 3.能说说自己的家乡在哪里，是什么样。
学习啦在线学习网 4.朗读课文，背诵喜欢的自然段。
5.了解课文内容，感受家乡的美丽，培养爱家乡的感情。
教学重点：
1.学习生字。
学习啦在线学习网 2.用词语写一句话。
教学难点：
学习啦在线学习网 积累语言、运用语言。
第一课时
教学目标：
学习啦在线学习网 1.初读课文，整体感知，学习课文中的生字。
2.培养学生良好的书写习惯。
教学重点：
生字的学习、朗读课文。
教学难点：
难字的记忆。
教学过程：
一、激趣导入：
学习啦在线学习网 同学们，你们在美术课上喜欢画什么?(自由发言)现在我们去欣赏小朋友们画了什么?
二、读课文，整体感知。
学习啦在线学习网 (一)自由读课文，标出自然段，借助拼音，读准字音，在读的过程中遇到不认识的字该怎么办(问同桌，借助拼音朋友，问老师……)
学习啦在线学习网 (二)在课文中标出生字及生词，读一读。
(三)指名读，纠正错音。
美术 彩笔 山峰 丛林 草原 一艘 货物 码头
屋前屋后 一望无际
(四)通过刚才的读你知道有几个小朋友?他们都叫什么?他们的家乡都在哪?(画一画)指导画法一个一个的问题进行。
三、学习课文中的生字：
(一)要想更好的知道他们画了什么，画得怎么样就要先和生字交朋友，看看今天我们要和哪些生字交朋友。
(二)出示生字：术 用 笔 彩 前 后
学习啦在线学习网 (三)自己想办法记字形，小组交流。
学习啦在线学习网 不同方法记字：笔 注意区别：后 石
(四)用生字说词或句。
(五)书写指导：先自己观察田格，想一想怎样把字写漂亮，找出自己认为难写的字，请大家帮忙(老师或同学)。
四、再读课文，读准字音。
课后反思：学生很喜欢课文，学生根据课文内容自己认真的描述自己的家乡。
第二课时
教学目标：
学习啦在线学习网 1.朗读课文，感受家乡的美丽培养爱家乡的感情。
学习啦在线学习网 2.能够用一望无际写一句话，培养学生的口语表达能力。
教学重点：
学习啦在线学习网 感受家乡的美丽。
教学难点：
学习啦在线学习网 培养学生的口语表达能力。
教学过程：
学习啦在线学习网 一、看图回忆课文内容
学习啦在线学习网 (一)利用实物投影出示插图，请你仔细观察，说说这三幅画分别是谁画的?(全班交流)他们的家乡什么样?(画一画)
二、精读理解
(一)学生汇报：你喜欢谁的家乡?为什么?
指导点：对比体会 山峰高，瀑布美。
山峰是那么高，瀑布是那么美。
(二)品读评读
(三)指导背诵
学习啦在线学习网 想一想 二自然段先写了什么，后写了什么?(教学生按顺序背诵的方法)
(四)学习 望 际(方法：组词，说句，你还见过，想到什么是一望无际的?)
指导写的格式
三、拓展延伸
1.他们为什么把自己的家乡画下来? 你的家乡什么样?给大家介绍一下?
2.让学生说一说，然后写一写，教师注意指导学生的书写方法。
四、作业：
请同学们画一画自己的家乡。
课后反思：
学生能够自己介绍自己的家乡，但是语言还是匮乏。
一年级语文下册第二十四课《画家乡》课文原文
孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
学习啦在线学习网 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
学习啦在线学习网 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧!
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