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一年级下册语文识字4教学分析

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一年级下册语文识字4教学分析

学习啦在线学习网   一年级下册语文《识字4》写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字旁。学习啦小编在此整理了一年级下册语文《识字4》教学分析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一年级下册语文《识字4》教学分析

  一、识字写字

学习啦在线学习网   1、小组合作学习,运用形声字的规律识字:

学习啦在线学习网   蜻蜓、蝴(蝶)、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛、运。

学习啦在线学习网   2、可让学生用肢体表演字词的意思并识字:

学习啦在线学习网   展(翅)、网。学生可一人表演,也可多人合作表演。

  3、可用相关基本字编成韵语识字:

  虫字旁,昆虫多。小蜻蜓,像飞机。

  蜘蛛忙,忙结网。小蝴蝶,穿花衣。

  虫字旁,有动物。爱劳动,小蚂蚁。

  小蝌蚪,水中游。小蚯蚓,在翻地。

  4、要指导学生注意读准前后鼻音和翘舌音的字词:

  蜻蜓、展翅、蚓、蜘蛛。

  5、本课六个要写的字中,两个上下结构的字“前、空”和两个半包围结构的字“房、网”,可迁移运用以前学过的有关知识。建议重点指导“蚂、蚁”二字。这两个字都是虫字旁,应该写得左右大致相等。虫字旁要注意别把下面的提写成横。右边的“马、义”二字均为字形比较宽扁的字,它们与虫字组合成新字,关键是要写得瘦长,建议老师一笔一画地指导学生描红与临写。

  二、朗读感悟

  1、教师范读这组教材的导语,激发学生学习这组教材的兴趣。

学习啦在线学习网   2、观察教材上的彩图,让学生先说说在彩图上看到或想到夏天有些什么有趣的事。

学习啦在线学习网   3、在说的基础上,学生自由试读识字儿歌。

  4、教师抽查学生朗读情况,指导学生读正确。

  5、学生在读正确的基础上,采取多种形式练习读流利,如:

  一人一句的接力读,男女同学或小组的竞赛读,配合动作的表演读,等等。

  三、实践活动

  观察日记发布会

学习啦在线学习网   学生按照自己的兴趣爱好和条件,观察一种小昆虫或一种小动物,并在观察日记发布会上,用自己喜欢的方式发布自己的观察体会。如,可以用绘画的方式,可以用口头发布的方式,也可以用表演的方式。

  一年级下册语文《识字4》教材分析

学习啦在线学习网   本文是一首充满童趣的儿歌,儿歌写小动物在夏天活动的情形,告诉学生各种不同的小动物它们活动特点也不一样。

  认字、识字、练习朗读是低年级教学的重点,本课时的重点是认识“蜻、蜓”等14个生字;会写“蚂、蚁”等6个字;正确、流利地朗读儿歌;通过朗读让学生知道小动物活动的特点是不一样的。

  【多音字组词】

  空:kōng(空想、空军)

  kòng(空出、空地)

  【同音字组词】

学习啦在线学习网   蚁(蚁穴、白蚁)

  以(以后、所以)

  前(前后、以前)

  钱(钱财、金钱)

  【形近字组词】

  运(运输、应运而生)

学习啦在线学习网   远(远大、远走高飞)

  网(网点、撒网)

  冈(冈峦、山冈)

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