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一年级下册语文第31课地球爷爷的手教学分析

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  一年级下册语文第31课《地球爷爷的手》教学重点是识字与朗读,难点是了解“地心引力”这一科学常识。学习啦小编在此整理了一年级下册语文第31课《地球爷爷的手》教学分析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一年级下册语文第31课《地球爷爷的手》教学分析

  一、识字写字

  1、“摘”是翘舌音;“俩”应读 liǎ,不能读 liǎng;“且”字读第三声。这些都是要提醒学生注意的地方。

  2、本课要写的字都是左右结构,“球、玩、跳、桃、树”应该写得左窄右宽,“刚”字应写得左宽右窄。“球、玩”二字,要注意引导学生区别“王”字与王字旁的异同;“跳、桃”二字结构一样,字形相近,可以结合起来指导书写,“足”字的捺变提,“木”字的捺变点,“兆”字的笔顺及笔画“竖撇”,都要仔细指导。“兆”的笔顺是“撇、点、提、竖弯钩、撇、点”。

  二、朗读感悟

学习啦在线学习网   可以参考下面的教学步骤引导学生自学:

  1、揭题导入。

  小猴子、小兔子用手摘桃子、采蘑菇吃,吃得可香啦。可是今天,它们却不用动手摘桃子了,因为地球爷爷已经用自己的大手替它们摘下来了。地球爷爷的手是什么样的呢?请大家读课文,看谁最聪明,能从课文中找到答案。

  2、讨论:地球爷爷的手是什么?

学习啦在线学习网   这里,教师可以用磁铁给学生作个简单的演示,以帮助理解“引力”一词。

  3、分组练习正确流利地朗读课文,练后检查。

学习啦在线学习网   4、分组分角色进行表演朗读,准备比赛。

学习啦在线学习网   ⑴练习读好小猴子的话。

  (①欢快──第二自然段;②请求而且有礼貌──第四自然段;③奇怪──第八自然段)

学习啦在线学习网   ⑵练习读好小兔的话。

  (①有礼貌──第六自然段;②奇怪──第九自然段)

  ⑶练习读好猴爸爸的话。

学习啦在线学习网   (慈祥、和蔼──第七自然段)

  ⑷练习读好地球爷爷的话。

  (声音缓慢、粗壮有力)

  5、表演性朗读比赛。

  (自编自演)

  三、实践活动

  小试验:地球的引力。

学习啦在线学习网   1、想想做做:小组讨论,举出一些说明地球有“手”的例子。

  2、讨论并试验:一大一小两个东西从高处落下,哪个先落地?

  一年级下册语文第31课《地球爷爷的手》教材分析

  【教材内容】

学习啦在线学习网   《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文,课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过孰桃子自已落地的故事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识,鼓励学生留心身边的科学,从而爱科学 ,学科学。

  【教学目标】

  1、认识“俩、摘”等7个生字,能读准字音,认清字形。会写“球、玩”等6个字。

  2、能正确、流利,有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。

学习啦在线学习网   3、能读懂课文的内容,对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣,并大致了解这一科学常识;从而地身边的一些科学现明探求的欲望更强。

  【教学重点】

  识字、朗读课文。

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一年级下册语文第31课地球爷爷的手教学分析

一年级下册语文第31课《地球爷爷的手》教学重点是识字与朗读,难点是了解地心引力这一科学常识。学习啦小编在此整理了一年级下册语文第31课《地球爷爷的手》教学分析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 一年级下册语文第31课
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