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小学语文修改病句方法

时间: 芷琼1026 分享

小学语文修改病句方法

学习啦在线学习网   修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。下面学习啦小编给你分享小学语文修改病句方法,欢迎阅读。

  小学语文修改病句方法

学习啦在线学习网   一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。

  二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。

学习啦在线学习网   三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。

学习啦在线学习网   四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……

  小学语文修改病句类型

  1成分残缺

学习啦在线学习网   句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

  例如:“为了班集体,做了很多好事。”

学习啦在线学习网   谁做了许多好事,不明确。

  2用词不当

  由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

  例如:“他做事很冷静、武断。”

  “武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。

  3词语搭配不当

学习啦在线学习网   在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

  例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”

学习啦在线学习网   “听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”

学习啦在线学习网   例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。”

  显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。 ”

  4前后矛盾

学习啦在线学习网   在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。

  例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”

  前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

  5词序颠倒

  在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。

学习啦在线学习网   例如:“语文对我很感兴趣。”

学习啦在线学习网   “语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”

  6重复罗嗦

  在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。

学习啦在线学习网   例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”

  句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。

  7概念不清

  指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。

  如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”

  这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

  8不合逻辑不合事理

  句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。

  例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”

学习啦在线学习网   稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。

  9指代不明

  指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。

学习啦在线学习网   代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。

  这类病句主要有二类:

  一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。

学习啦在线学习网   二类指示代词和疑问代词误用。

  例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。

学习啦在线学习网   应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。


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