语文文言文翻译技巧
文言翻译向来是文言文阅读中的“拦路虎”，想要攻克就要掌握一定的技巧，接下来学习啦小编为你整理了语文文言文翻译技巧，一起来看看吧。
语文文言文翻译丢分点
1词义不明出错
混淆实词的古今意义和词类活用规律，忽视多义词的义项选择，不熟悉词的通假现象，缺乏古代文化常识，这都会导致错译实词。
如“沛公军霸上”译成“沛公的车队在霸上”。错把“军”作名词，译成“军队”好像没有错。其实，这里的“军”字已由名词活用为动词，作“驻军”讲，译句应改为“刘邦把军队驻扎在霸上”。
2虚实混淆错难免
学习啦在线学习网 虚词实词混淆，不熟悉常用虚词的用法，这是导致错译虚词的主要原因。
学习啦在线学习网 如“金玉之贼，人民是金”，有人会译成“金玉的低贱，人民是宝贝”。显然“之”被译为助词“的”“是”，被当作判断动词，却不知“之”还可作宾语前置的标志，因而该句应该被译为“把金玉看的低贱，把人民当作宝贝”。
3固定句式拎不清
学习啦在线学习网 不熟悉固定句式，不善于分辨特殊句式,是导致错译句式的根本原因。
学习啦在线学习网 如“师劳力竭，远主备之，无乃不可乎”，有人把“无乃不可乎”译成“这不是不可以吗”，把表示揣度语气的“无乃……乎”同表示反问语气的“不亦……乎”混淆了。主语句应译为“这样做恐怕不可以吧”。
4单复数不区分
单数复数不分，这是翻译人称代词常见的错误。区别人称代词是单数还是复数，主要靠联系上下文。
如“相如回止之”，有忽视对人称代词“之”的单复数选择，把这一句译成“蔺相如坚决挽留他”，这就错了。如果联系上文，把“舍人相与谏”中的“相与”和“臣等不肖，请辞去”中的“等”字，作为对人称代词“之” 的单复数选据的依据，断定这里的“之”应为复数，译成“他们”这就正确无误了。
学习啦在线学习网 5省略部分不增补
省略句的省略成分，必须翻译出来却没有补译出来。
例如“触草木，尽死”，翻译成“蛇触及草木，全死了”这不符合逻辑。如果把原文的省略成分补全，那么就应译为“(蛇)触及草木，(草木)全枯死了”。
6该译词语被删除
学习啦在线学习网 原文中本不该删除的词语，无意中被删除。
例如“尽吾志也不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”，有把“其孰能讥之乎”译成“谁还会讥笑他呢”，这样翻译就把“其”字漏掉了。要落实这个“其”字，这句话就得译成“难道谁还会讥笑他吗”。
学习啦在线学习网 7照搬注释不变通
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”中的“牺牲”其注释是指“猪、牛、羊等”。有直接译成“猪牛羊、珠玉、丝绸……”。其实，这里的“牺牲”是古时祭祀用牲口的通称，翻译时不能照搬注释，应变通一下，把全句译成“祭祀用的牛羊、珠宝、丝绸等物品”这就比较妥帖了。
学习啦在线学习网 8倒装句式不调整
在古代汉语中，有一种倒装句，在翻译时，要恢复成现代汉语的正常句式。
例如“求人可使报秦者，未得”，有译成“寻找一个人可以出使回复秦国，没有找到”。这样翻译不妥，因为原句是定语后置，在翻译时必须把定语放回到中心词前，因而该句正确的翻译应是“寻找一个可以出使回复秦国的人，没有找到。”
9专有名词可“保留”
学习啦在线学习网 在文言文中凡是国名、地名、人名、官名、帝号、年号等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不要翻译。
学习啦在线学习网 例如“承蒙国恩，除臣洗马”，如果机械地把“洗马”译成“太子的属官”就多此一举了。这里的“洗马”是官名，保留不译。
10无中生有添内容
一般地，文言文翻译必须要尊重原文，不能根据个人好恶增添一些内容，否则就造成失误。
例如“秦人开关延敌”，有译成“秦国人大摆空城计，打开关门想诱敌进城”。这里的所谓“大摆空城计”等，就游离原文太远。应该译成“秦兵打开关门迎战敌人”。
语文文言文翻译技巧
1. 对译法
学习啦在线学习网 译文对应原文，基本遵照原文的词序，逐字逐句地进行翻译。古今汉语词序一致、句法结构相同的句子，翻译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词即可。
2. 调整法
学习啦在线学习网 对于文言语句与现代汉语的不同之处，主要是主语后置、宾语前置、定语后置、数词后置、状语和补语的特殊语序等“倒装”现象，翻译时要依据现代汉语的语言规范和表达习惯，将成分位置作必要的移位调整。
3. 替换法
对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的古代词语，翻译时要替换为相应的现代词语。
4. 保留法
保留古今词义完全相同的一些词。保留特定的专门术语，如人名、历史地名、民族名、官名、谥号、庙号、年号、特殊称谓、特殊的学术或专业术语、现在已经消失的事物等。另外，对度、量、衡等一些名称，既可保留，也可拆分。
5. 增补法
对于文言文省略现象，如省略句中的主、谓、宾成分，省略介词、数词后面的量词，甚至省略分句，翻译时应根据现代汉语的语法规则增补必要的语言成分。
6. 删除法
学习啦在线学习网 文言语句中某些表达方式和某些虚词，在现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，翻译时只能删除或削减。如发语词“夫”“唯”，起提宾作用的助词“之”，以及一些音节助词等。
语文文言文翻译判断句
对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。
文言文中，判断句有以下八种形式：
学习啦在线学习网 (—)、用“…者，…也”来表示。
例：
学习啦在线学习网 陈胜者，阳城人也——《陈涉世家》
诸葛孔明者，卧龙也——《隆中对》
吾之妻美我者，私我也——《邹忌讽齐王纳谏》
(二)、用“…者…也”来表示，即主语后面不用“，”号。
例：
食马者，不知其能千里而食也——《马说》
望之蔚然而深秀者，琅琊也——《醉翁亭记》
醒能述以文者，太守也——《醉翁亭记》
学习啦在线学习网 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也——《出师表》
学习啦在线学习网 (三)、用“…者也”表示判断，翻译时“者也”不译。
例：
二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也——《鱼我所欲也》
学习啦在线学习网 予谓菊，花之隐逸者也——《爱莲说》
学习啦在线学习网 莲，花之君子者也——《爱莲说》
城北徐公，齐国之美丽者也——《邹忌讽齐王纳谏》
学习啦在线学习网 (四)、用“…也”来表示。这有两种情况：
学习啦在线学习网 (1)主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。
例：
奂山山市，邑八景之一也——《山市》
夫战，勇气也——《曹刿论战》
学习啦在线学习网 知之为知之，不知为不知，是知也——《论语》十则
南阳刘子骥，高尚士也——《桃花源记》
学习啦在线学习网 浙江之潮，天下之伟观也——《观潮》
孤之有孔明，犹鱼之有水也——《隆中对》
学习啦在线学习网 (2)主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。
例：
鱼我所欲也——《鱼我所欲也》
学习啦在线学习网 环滁皆山也——《醉翁亭记》
此则岳阳楼之大观也——《岳阳楼记》
学习啦在线学习网 此诚危急存亡之秋也——《出师表》
先生不知何许人也——《五柳先生传》
此庸夫之怒也——《唐雎不辱使命》
学习啦在线学习网 (五)、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。
例：
此为何若人——《公输》
学习啦在线学习网 为与此同类——《公输》
天下为公——《大道之行也》
号为张楚——《陈涉世家》
学习啦在线学习网 中峨冠而多髯者为东坡——《核舟记》
学习啦在线学习网 此不为远者小而近者大乎——《两小儿辩日》
学习啦在线学习网 (六)、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。
例：
当立者乃公子扶苏——《陈涉世家》
学习啦在线学习网 (七)、用“是”表示判断。
例：
学习啦在线学习网 斯是陋室——《陋室铭》
是金陵人——《湖心亭看雪》
(八)、否定判断句，用“非…也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。
例：
非若是也——《唐雎不辱使命》
学习啦在线学习网 非士之怒也——《唐雎不辱使命》
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也——《得道多助，失道寡助》
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