初中英语重点知识

学习啦在线学习网初中英语重点知识(精选3篇)

学习啦在线学习网初中英语知识点，中考会用到的这些知识点，相关重难点，是基础类知识的学习，掌握了学习英语的方法就没有想象中的难，下面小编给大家分享初中英语重点知识，希望能够帮助大家!

初中英语重点知识（篇1）

中考必考点，在试题中大多以单项选择、完形填空等形式出现。先给大家回顾一下情态动词的定义：它表示说话人的情绪、态度和语气。它本身有一定意义，但是意义不完整，不能独立作谓语，它需要和动词原型一起构成谓语，且情态动词没有人称和数的变化。

学习啦在线学习网1、（2017和平区期末考试第23题）

-Is this red skirt Lily’s?

学习啦在线学习网-No, it ________ be hers、 She doesn’t like red、

学习啦在线学习网A、 need B、 needn’t C、 must D、 can’t

这道题目里并没有出现难度较高的词汇，对于同学们来说翻译句子以及理解大意非常轻松。做题的第一步先翻译，这道题就是两个人的对话，一个人问这件红色的裙子是Lily的吗？另一个人回答不是，它什么是她的，她不喜欢红色。所以翻译完题目之后，大家肯定都知道要填的是不可能。第二步再看四个选项，都是情态动词，涉及到了need、must和can三个词。Need 是需要，needn’t是不需要，must是必须，can’t则是我们要选的答案，不可能。

学习啦在线学习网那can作为情态动词，它具有不同的含义，所以这是大家在考前要掌握的知识点。下面我们通过不同的例句给大家总结归纳：

（1）Can you drive a car?

-Yes, I can、 -No, I can‘t、

在这里can表能力，有“能”、“会”、“能够”的意思。

（2） Can I use your bike?

在这里can表征求许可，意为“可以…”。

（3） Today is Sunday、 He can’t be at school、

在这里can表推测可能性，常用于否定句和疑问句。

所以刚刚那道题里，考查我们的是can的第三种含义，表推测。

2、（2016南开区期末考试第28题）

学习啦在线学习网-Look! It ________ be Tony’s mother、

-It _______ be her、 She has just left for Shanghai on business、

A、 can; mustn’t B、 can’t; must C、 must; mustn’t D、 must; can’t

第二道题目我们还是先来翻译，一个人说：“看！那什么是托尼的妈妈。”另一个人说：“那什么是她。她刚去上海出差。”这道题很明显还是考察情态动词的推测用法，通过语境我们分析出，一个人看见一个女人，觉得她肯定是托尼妈妈，而另一个人觉得肯定不会是她，因为她刚刚出发去上海出差。因此观察四个选项之后，表肯定推测（一定是）为must，表否定推测（肯定不是）为can’t。上一道题目我们讲解了can这个词，这道题目我们来讲解must这个词。

（1）must表必须， ≈ have to

二者之间区别：must强调主观，无时态变化，否定表示禁止不允许；have to强调客观，时态丰富，否定表示不需要。

注：mustn’t是考频超高的热点，因其肯定形式表必须，所以同学们总是把否定形式理解为不必须。所以大家要注意！mustn’t表禁止、不允许的含义。那有同学就有疑问了，必须的否定怎么说呢，记好笔记哦，我们可以用needn’t或者don’t have to来表达不必须的含义。

（2）must表推测（用于肯定句）

学习啦在线学习网must + v、 (原) 表示对现在情况的肯定推测

学习啦在线学习网must + have done 表示对过去情况的肯定推测

学习啦在线学习网（3）关于must提问的回答：

肯定： -Yes, you must、 （是的，你必须）

否定： -No, you needn‘t、

学习啦在线学习网-No, you don‘t have to、

（不，你不必 ）

初中英语重点知识（篇2）

宾语从句

1、语序

学习啦在线学习网无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

学习啦在线学习网(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：

Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?

The small children dont know what is in their stockings、这些小孩子不知道袜子里有什么东西。

I dont know which belongs to my father、

(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：

He asked whose handwriting was the best in our class、他问我们班上谁的书法最好。

学习啦在线学习网The teacher asked us how many people there were in the room、老师问我们房间里有多少人。

(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的`连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：

学习啦在线学习网He hasnt decided if hell go on a trip to Wuxi、他还没决定是否去无锡旅行。

Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?

(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：

学习啦在线学习网Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?

学习啦在线学习网She asked me if I knew whose pen it was、她问我是否知道这是谁的.钢笔。

2、连接词

学习啦在线学习网(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：

学习啦在线学习网He said that he could finish his work before supper、他说他会在晚饭前完成工作。

(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：

I dont know if /whether he still lives here after so many years、

但在下列情况下只能用whether：

①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：

Let me know whether /if he will come or not、(=Let me know whethe or not he will come)

I dont know whether/if he does any washing or not、(=I dont know whether or not he does any washing、)

学习啦在线学习网I wonder whether we stay or whether we go、

②在介词之后用whether。如：

Im interested in whether he likes English、我关心的是他是否喜欢英语。

学习啦在线学习网Were thinking about whether we can finish the work on time、

I worry about whether I hurt her feelings、我担心是否伤了她的感情。

学习啦在线学习网③在不定式前用whether。如：

He hasnt decided whether to visit the old man、他尚未决定是否拜访那位老人。

I dont know whether to go、我不知去否。

He hasnt decided whether to go by bus or by train、他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

④whether置于句首时，不能换用if。如：

Whether this is true or not, I cant say、这是否真的我说不上来。

⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：

学习啦在线学习网Whether she will come or not is still a question、她是否能来还是个问题。

学习啦在线学习网The question is whether we can catch the bus、问题是我们能否赶上公共汽车。

⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：

学习啦在线学习网Please let me know if you like the book、可理解为：a、 Please let me know whether you like the book、请告诉我你是否喜欢这本书。B、 If you like the book, please let me know、你如果喜欢这本书，请告诉我。

(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：

学习啦在线学习网Could you tell me why you were late for the meeting this morning?

初中英语重点知识（篇3）

明确计划，回归课本，串联知识。首先你要有个明确的计划安排。在有了清晰的计划前提下，你方能够一步一步实行计划。因为一个有序的学习安排可以让英语的学习变得有序性。有序学习才能提高效率。计划讲究从实际出发，可以从背诵词汇，做题巩固，练习作文三方面进行安排。每天任务的安排，也要根据考试时间来合理分配，平均下来每天要完成多少任务，自己要了然于心，并严格遵守。

其次，我们要回归课本。做题必然很重要，可是课本才是考试试题的根源。很多人喜欢把课本扔在一边，自己按照自己的想法随心所欲。课本中尤其是最后为大家总结的各个module单词短语，我们复习的时候一定要提起十二万分的注意并做好落实，可以通过默写的方式，避免考试中出现拼写错误。另外课本上的习题也是复习中的重点，我们需要利用它来总结做题思路及方法。

最后一点是学会将知识点串联起来，形成整体性知识框架。这点就是知识的综合和灵活性运用。我们在复习的最后阶段一定要将所学知识点串起来，这条线索就是英语复习的重点内容，可以将它灵活变通使用。比如，我们可以把语法的所有时态以及句型串联，单词有相同之处可以串联......通过一系列的联系，也就成了一条知识链，迅速帮我们理清所学知识。