小学一年级语文《关心大自然》备课教案
《关心大自然》是一首儿歌，通过课文让学生能正确的读儿歌，大体了解意思。在识字过程中发展学生识字能力。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文学习啦在线学习网《关心大自然》备课教案，希望能帮助到大家!
小学一年级语文《关心大自然》备课教案一
一、教学目标：
1.知识目标：
学习啦在线学习网 (1)学会4个生字，认识7个字，学会偏旁“木字旁”。
(2)会读指定词语，能理解词语意思。
2.技能目标：能正确读儿歌，大体了解意思。
3.情感目标：培养学生保护大自然的思想感情和关心他人的优秀品质。
二、教学重点：学会4个生字
学习啦在线学习网 三、教学难点：写字、理解“森林”、“关心”、“保护”的意思
四、教具学具：课件、图
五、教学过程：
学习啦在线学习网 (一)、创设情境，激发兴趣：
(示图)快看这是什么地方啊?(美丽的大森林) 美丽的大森林里都有什么呀?(有小鸟、有鸟窝)，你看它们多开心、多快乐、多温暖! 除了图上有的，想一想，森林里还会有什么呢?(大象、老虎、老鹰)大森林多美啊!美丽的大森林就是大自然送给我们的礼物，我们要珍惜它们。今天我们就来学习第9课《关心大自然》。板书课题，学生书空。师：伸出小神笔跟着老师一起写课题并注意每一笔的位置：9 关心大自然：点、小撇(这两笔像不像咱们学的八字?这就是八字头)、横、横、竖撇、捺。点、卧钩(这是新笔画，卧钩)、点、点。
学习啦在线学习网 (二)、探索新知：
学习啦在线学习网 师范读：师：题目中为什么是关心大自然呢?读了儿歌我们就知道了。请大家打开书，先听老师读一遍，看谁听的最认真?
学习啦在线学习网 1.借助拼音读课文，读准字音：老师发现你们听得特别认真，我想你们也一定特别想读，下面请你们借助拼音朋友读一遍儿歌，注意把字音读正确，读完请坐直。
学习啦在线学习网 2.同桌互读：老师看到你们都读完了，下面请你们同桌互相再读一遍课文，注意：帮你的好朋友纠正读错的字音，读完请坐直。
学习啦在线学习网 3.学习生字：师：小儿歌我们会读了，让我们请出生字朋友。
学习啦在线学习网 (1)出示生字卡片“关”
①指名拼读(三拼音节)
②去拼音读
学习啦在线学习网 ③和“关”意思相反的是哪个字?(开)
④你怎样记住“关”?(预设：生：天加一点一撇;利用反义词：开---关)
(2)出示生字卡片“心”
①指名拼读
②去拼音读
③和“关”组成“关心”，读词语。
学习啦在线学习网 理解词义：在你的家里，谁最关心你?她是怎样关心你的?(注意把话说完整)
学习啦在线学习网 在学校里，谁最关心你?
在生活里，你最关心谁?
( )来关心大自然?(预设：我们，小朋友们)
学习啦在线学习网 师：那请你们带着这种关心大自然的心情再读一遍课文，让大家听出我们关心大自然。
④除了“关心”之外，你还认识其他带“心”的词语吗?(出示：开心、小心、热心、心想事成、一心一意、心口如一)(指名生领读)
(3)出示生字卡片“森” “林”
①指名拼读
②去拼音读
③“森”和“林”组成“森林”，读词语。
④出示3幅图观察：你觉得哪张最能用“森林”这个词表示?为什么?
第一幅图为什么不能用“森林”表示?只有一棵树，你知道用哪个字表示吗?
第二幅图比第一幅图的树多，是一片树，那该用哪个字表示呢?
第三幅图比第二幅图的树还要多，望不到边，又该用哪个字表示呢?
师小结：一个“木”字表示一棵树，两个“木”字就是“林”，表示成片的树，是可以望到边的，三个“木”字就是“森”，表示有很多很多树，是望不到边的。
观察图片，直观感受“森林”和“树林”的区别。
学习啦在线学习网 师：老师这还有一首关于森林的小儿歌，看你还认识吗?(出示百草园拓展儿歌)
学习啦在线学习网 ⑤怎样记住“森”和“林”? (俩木为林，三木为森。)
4.学习认读字
学习啦在线学习网 (1)出示词语拼读(出示自然、保护、汉字、树枝、住下、鸟儿)
学习啦在线学习网 (2)去拼音读(同上)
(3)理解“保护”的意思：
学习啦在线学习网 小鸟需要你来保护，它才能在天空中自由地飞翔。
花朵需要你来保护，它才能盛开的更加美丽。
小河需要你来保护，它才能变得更加清澈。
学习啦在线学习网 森林需要你来保护，小动物们才有温暖的家。
大自然需要我们来共同关心、共同保护。你愿意做保护大自然的小卫士吗?
5.读课文：师：谁想成为关心大自然、保护森林的小卫士?给大家读读课文?想一想，通过读课文你知道了什么?(生：我们要保护森林、关心大自然)
6.情感教育学习啦在线学习网：师：你们说的可真对，可是老师这有几幅图片，你看看，这是在保护森林了吗?(出示砍伐森林图)
师：那你们说说我们应该怎么做?(生：我们不能砍伐树木，要保护森林，保护我们的生活环境)
6.指导写字：森林
①自学笔顺
学习啦在线学习网 ②观察占格和笔画特点：观察“木、林、森”这三个字，你发现它们有什么相同的地方?课件出示“木”。
学习啦在线学习网 师：都有“木”字说明它们都跟树木有关。看这个“木”字要发生变化了?(课件演示“木”字变成“木字旁”的过程)
“木”字发生了什么变化?“捺”变成了“点”，这个字就变窄了，它有一个新名字叫“木字旁”，读一读。
学习啦在线学习网 带“木字旁”的字都跟树木有关。找找课文中还有哪些字带有“木字旁”?示课件观察：“木”字在做偏旁时，“捺”都变成了“点”，是为了给右边的部分让出位置。
③范写：
学习啦在线学习网 森：是品字形结构的字，上小下大。上面的“木”字在田格的上半部分，它的第二笔竖正好压在竖中线上。第2个木，捺要变成点。
林：是左右结构的字，左窄右宽。左边的木字旁，捺要变成点。
④学生观察、书空、描红、书写
⑤评价与反馈
(三)、小结
学习啦在线学习网 这节课我们学习了第9课《关心大自然》，希望同学们都能像小卫士一样来关心大自然、保护大自然。
学习啦在线学习网 (四)、板书设计
9 关心大自然
森 林
小学一年级语文《关心大自然》备课教案二
一、教学要求
学习啦在线学习网 1、 学会后鼻韵母ang 、eng 、ing 、ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。
2、 学习声母与ang 、eng 、ing 、ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节。
3、 认识9个生字，正确朗读短文、儿歌
学习啦在线学习网 二、教学重点、难点
三、 教学准备
学习啦在线学习网 网络教室、多媒体课件和生字卡片
四、教学时间 2课时
五、教学过程
第一课时
(一) 谈话引入 激发兴趣
学习啦在线学习网 1. 看，可爱的小动物出现了，它们在大自然中快活，欢乐的玩耍着，快读一读这个词语。(个别读——集体读)
2. 可是有一天，人们把森林都砍伐了，动物小鸟来了有去，去了又回，在也找不到自己的家了，看了这些这些图片你想说点什么?你又什么感觉?
(生说人类明知到这样做是不对的，但却没还是这样做，动物真可怜。。。。。。)
3 看到光秃秃的树庄，难道我们还应该对大森林肆意的破坏么?从现在开始我们应该对大自然怎么样?
(生：关爱/关心/爱护/珍惜。。。。。。)
学习啦在线学习网 4 那这个词语你们认识么?教师出示关心的卡片。(师板书课题)
学习啦在线学习网 5 这节课我们就来学习第六课 关心大自然
学习啦在线学习网 (二) 初步感知 指导生字
学习啦在线学习网 1 看，这个课题中有我们要写的两个生字朋友，注意看第一个字“关”，我们看红颜色的笔画合起来是什么字?(天)，那你想怎么记住这个字呢?
(生：我在天的上面加上点 撇 就是关字;我记住关字是有大字和点 撇 横组成的。。。。。。)
2 下面谁能用关组词
3 我们以前学过对子歌，我们知道大对小，上对下，那么关对什么?(开)，象大小;上下;开关这样的词就是一对反义词。
4 现在伸出你的小手和大屏幕一起书写关字，谁能当小老师教教大家?
学习啦在线学习网 5 你们还有提醒大家需要注意的地方么?
学习啦在线学习网 6 现在在你们的桌子上写一写这个字
教学“心”字
1看这个字，为我们带来了个新笔画，卧钩，请和大屏幕一起书写这个字，于是就有了一个锅里吵三个豆，外面蹦乐2个，里面留了1个。
学习啦在线学习网 2 指导学生注意三个点的起笔和落笔的位置。
学习啦在线学习网 3 现在打开书，先描两个关和心字，然后在独立的书写关和红字
学习啦在线学习网 4 给写完的同学展示，让其学生互评
(三)朗读儿歌 理解诗意
1 我们再一起读一读课题，现在打开书，注意不认识的字借助拼音多读几遍，做到不丢字，不拉字。(自由读——个别读——集体读)
2 谁能读第一行，好，看老师在黑板上画的什么?
木 林
森
3 汉字组成有这样的规律，借助这样的方法就可以记住很多汉字。和老师一起说二木成林，三木念森。
学习啦在线学习网 4 我们学过共同的家一课，知道树林是鸟儿的家，快一起读读第二行。
学习啦在线学习网 5 看小鸟有了大树，生活的多么快乐啊!如果你是这只小鸟你想说点什么?
学习啦在线学习网 6 我们一起读读后一句。
学习啦在线学习网 7 分行读儿歌，集体读儿歌。
(四)小结
这节课我们学了什么?你有什么收获?
第二课时
(一) 开门见山，直接引题
这节课我们继续学习第九课，关心大自然，上节课，我们学习了2个生字关心。伸出你的小手一起写关，心 字，
学习啦在线学习网 这两个字都学会了么。(会了)拿出你的纸笔，写关心这个词语。
学习啦在线学习网 看来，同学们都学会了，可是老师这还有一些词语朋友，自己试着读一读。
(二) 词语巩固
学习啦在线学习网 这些词语朋友来到一棵大树上，你们还能认出他们么?谁能当小老师领读?
1 你能用“关心”说一个完整的句子么?
2 你印象中的森林是什么样子的?
3 同学们，真棒，把所有的词语都认识了，如果单个字出现你们还认识么?
(三) 朗读儿歌
把所有的词语都认识了，打开书流利的读读这首儿歌。
(四) 指导书写
读的真棒，这还有两个要写的字朋友
学习啦在线学习网 1 林 是左右结构的字，写的时候要左窄右宽，它还为我们带来了木字旁。
2 跟大屏幕一起书写
3 森 是品字形结构的字，上小下大，看书虚线告诉我们什么秘密?
4 描红并独立的书写
5 拿出本书写关心，森林两个词语
6 听写
(五)小结
小学一年级语文《关心大自然》备课教案三
教学目标：
1、学会4个生字，认识8个字，学会偏旁“木字旁”和笔画“卧钩”。
学习啦在线学习网 2、会读3个词语“关心、森林、保护”。
学习啦在线学习网 3、能正确的读儿歌，大体了解意思。
学习啦在线学习网 4、识字过程中发展学生识字能力。
教学重点：
学会生字，并能正确书写。
教学难点：
了解“关心、森林、保护”等词语的意思。
教学准备：
“森林”的图片
教学过程：
一、初读儿歌。
1、教师范读，引发学生兴趣。
2、学生自由读儿歌：注意借助拼音读儿歌，要读准字音。(教师要给学生充分的时间。)
3、检查学生读儿歌的情况。
学习啦在线学习网 (1)指名读，其他学生要仔细听，要求读准字音，不丢字，不多字。
学习啦在线学习网 (2)小组互相检查，要求读准字音，不丢字，不多字。如果小伙伴有困难，请你帮一帮他，看看哪个小组全组成员都能正确朗读儿歌。
二、指导朗读，理解儿歌大意。
学习啦在线学习网 1、数一数这首儿歌一共有几句话?(一共有两句话。)
2、请你分别读一读。
学习啦在线学习网 3、学习第一句：木字是棵树，鸟儿枝上住。
(1)指名朗读第一句。
学习啦在线学习网 (2)理解第一句的意思。
“木字是棵树”，说的是“木”字的意思，木就是树木的意思。
“鸟儿枝上住”，说的是鸟儿在树枝上搭窝居住，这里就是鸟儿的家。
学习啦在线学习网 (3)观察课文中的图画，看看小鸟有了大树，生活的多么快乐呀!所以我们要读出欢快的语气，注意停顿，不能是一个一个字的读，要把词连起来读。
学习啦在线学习网 (4)教师示范朗读第一句：木字 / 是棵树，
学习啦在线学习网 鸟儿 / 枝上住。
学习啦在线学习网 注意：鸟儿的“儿”读的时候要轻些。
4、学习第二句：关心大自然，森林要保护。
学习啦在线学习网 (1)过渡：鸟儿在树与树之间飞来飞去，多么高兴呀，这就是鸟儿幸福生活的地方，我们应该怎么做呢?对保护它们快乐生活的地方。
(2)指名朗读第二句。
(3)理解第二句的意思。
“关心大自然”
理解“关心”的意思：想一想平时谁最关心你，是怎么关心你的?
学习啦在线学习网 例如“爸爸妈妈关心我的学习。”
“关心”就是重视、爱护，心里总惦记的意思。
“森林要保护”
教师出示“森林”的图片：看这就是小鸟的家——森林。(帮助学生理解森林里树木很多很多，面积很大很大。)
茂密的森林里，小鸟在这里自由自在的生活着，我们要怎样保护森林，才能让小鸟永远快乐的生活?(爱护树木，不乱砍乱伐，冬天做好保暖等)
(4)指导朗读第二句。
教师范读：关心 / 大自然，森林 / 要保护。
自己试着读——指名读——评议——再读。
5、朗读全文：你能试着有语气地把整首儿歌读一读?
学习啦在线学习网 (1)自己朗读。
(2)指名朗读。
(3)评议：说说哪里读的好，哪里需要改改就好了，你再试着读读。
(4)小组内朗读。
三、小结。
这节课你学会了什么?是怎么学的?
四、作业。
学习啦在线学习网 回家后把这首儿歌有语气地读给爸爸妈妈听听。
相关文章：
小学一年级语文《关心大自然》备课教案
