北师大小学一年级语文下册教案
教案是好坏和上课的质量是密切相关的,下面是由学习啦小编为大家整理的北师大小学一年级语文下册教案,希望大家可以帮助到大家!
北师大小学一年级语文下册教案(一)
学习啦在线学习网 大熊猫 教学设计:
教学理念
通过观察与学习,使学生有浓厚的读书兴趣,让学生在读中感悟,读中积累,激发学生收集大熊猫的相关信息资料,培养学生积累运用表达的能力。
教学目标
1.指导学生认识13个生字,会写7个汉字,学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。
2.正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3.学习观察,并通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫。
教学重点、难点
认识和学会本课生字理解课文内容,背诵自己喜欢的段落。
教学过程
学习啦在线学习网 (一)由图入手启发谈话
1.出示大熊猫,让孩子们看图画,简单说说大熊猫的样子。
2.师:大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!
板书:大熊猫
(二)自读感悟,读通全文
学习啦在线学习网 1.借助汉语拼音自读课文,画出本课生字,要求做到把课文读正确,读通顺,特别要读准字音。
学习啦在线学习网 2.数一数课文有几个自然段,知道每个自然段讲什么?
(课文共4个自然段)
第1自然段,写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。
板书:珍贵
第2自然段,写大熊猫的样子。
第3自然段,写大熊猫的活动情况。
学习啦在线学习网 第4自然段,写大熊猫的饮食。
学习啦在线学习网 板书:样子活动饮食
(三)指导朗读.理解感悟
1.再读全文。
2.把自己喜欢的段落多读几遍。
(1)小组合作,把自己喜欢的段落读给小组同学听。
学习啦在线学习网 (2)读给全班同学听,大家评议。
(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。
3.播放大熊猫的生活录像片。
学习啦在线学习网 感受大熊猫憨态可掬的形象,学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。
(1)大熊猫的样子:
学习啦在线学习网 板书:身子胖尾巴短毛很光滑
学习啦在线学习网 四肢黑身子和头白黑眼圈
学习啦在线学习网 (2)大熊猫活动情况
板书:小:活泼爬上爬下
长大:不爱活动爱睡觉
(3)吃什么?
板书:竹叶竹笋
(四)巩固练习
1.以“开火车”的游戏方式,读词语卡片,巩固认识生字。
2.用生字开花的方法,给生字组词,巩固识字生字。
学习啦在线学习网 (五)指导书写生字
1.结合写字教学要求,学习新的偏旁“人字头”“四点底”。
2.指导学生在《写字》本上练习写生字。
(六)实践活动
学习啦在线学习网 1.有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学,或从网上下载的有关大熊猫的资料,说给大家听听,并在小组交流。
2.读“词语花篮”中的词语,再自主选择,填写自己喜欢的词语。
(七)课外阅读
读《语文同步读本》中的《我是国宝》《丹顶鹤》,让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤,增强保护珍稀动物的意识。
北师大小学一年级语文下册教案(二)
冬冬读课文 [备课思路]:
学习啦在线学习网 第十二单元的主题是朋友,所以我在设计此教案时,试图扣紧这一主题,先用《找朋友》这首歌来渲染气氛,把学生带到一种友好快乐的氛围中,在读课文这一环节则力争创设民主平等的环境,有师生比,有生生比;在识记生字时则可以选择自己喜欢的方式来学,或自学,或猜字,或请教他人;在检查生字的识记时又采用小组合作的方式;在学习12个副词时,不是去进行理论灌输,而是力求使学生通过读进而悟,最终能使用;对于如何理解课文,我则试图创设请境,激发学生兴趣,使他们在进行口语训练的同时,又通过表演,自己探究出真正的朋友应该互相尊重,互相帮助。
[教学目的]
1.通过教学,使学生体会友情的美好和可贵。学习设身处地地体会朋友间的尊重与鼓舞,培养尊重朋友,热爱朋友的美德。
学习啦在线学习网 2.引导学生用多种方法识记15个生字,注意多音字“教”的学习,并能组词造句。
3.学习“辶”旁,归纳“讠”旁。
学习啦在线学习网 4.能工整地写出文中要求掌握的八个生字。
[教学难点]
学习啦在线学习网 偏旁部首,尤其是走之旁的书写。
[教学重点]
通过学习,使学生懂得友情的珍贵,培养互助互爱、真诚相待的美德。
[教学时数] 二课时
[教学用具] 录音机、磁带,学生卡片
第一课时
[教学内容]
学习啦在线学习网 1、熟读课文,识记12个生字,掌握多音字“教”;
2、初步理解课文,并练习使用祈使句。
[教学过程]
一、导入:
听歌曲录音《找朋友》,会唱的可以拍手跟着一起唱。
学习啦在线学习网 师:每个同学都有自己的朋友,那冬冬的朋友是谁呢?是丁丁吗?让我们带着这个问题来听听冬冬丁丁的故事吧,请大家打开书,翻到71页第12课《朋友》,齐读题目《冬冬读课文》。
学习啦在线学习网 二、熟悉课文,识记生字
学习啦在线学习网 (一)1、边听录音,边画出不认识的字,而且在听或读的过程中看谁能用心记住它们。
学习啦在线学习网 2、请会读的同学读课文。
3、老师也想读一读和你们比一比怎么样呢?老师读,读后请学生评价。
学习啦在线学习网 4、你们愿意跟老师比一比吗?齐读课文
学习啦在线学习网 5、男生一段,女生一段,轮流读(多读基础上,使学生听读识字)
学习啦在线学习网 (二)课文已读过几遍了,谁还有不认识的生字,请用你自己最喜欢的方式去学这些生字,可以请教别人,可以看拼音,也可以通过上下文来猜字。全会读的同学愿意帮谁就帮谁。学生自由学生字。
(三)检查巩固识字情况(小组活动)
学习啦在线学习网 以本组为单位,迅速挑出组长所念汉字的字卡,组长轮流担当,及时帮不认识的同学,把本组认为最难的字挑出来,考考其他组。
(四)教师检查多音字“教”的学习情况,明确“教”的两个读音并会组词,比如:教jiào(教室),教ji?o(教书)。
(五)朗读汇报:男女生各推选一人进行朗读比赛。
北师大小学一年级语文下册教案(三)
池塘边的叫声教学目标:
⒈学会认读本课的15 个生字。
⒉理解课文内容,体会友情的美好与可贵,培养学生关心朋友、帮助朋友的美德。
⒊正确、流利、有感情地朗读课文。
⒋在积极参与学习的过程中,养成良好的习惯,提高自学能l 力、创新能力。
学习啦在线学习网 教学重点:随文识字,理解课文内容。
教学难点:有感情地朗读青蛙和小鱼进行的三次对话,以读悟情。
学习啦在线学习网 教学时数:2 课时。
学习啦在线学习网 教具准备:多媒体课件,动物头饰,生字卡片。
教学过程:
学习啦在线学习网 一、创境引思,目标定向。
⒈指导看图、揭示课题。
这节语文课,曹老师给大家带来一幅美丽的图画,你们看在美丽的池塘边, 谁和谁相遇了, 他们在干什么?青蛙和小鱼之间发生了什么事呢?现在我们就来学习这篇课文——池塘边的叫声(板题)
⒉板题,齐读课题,并质疑。
学习啦在线学习网 请大家齐读课题, 根据这个课题, 你想提出什么问题呢? 那就让我们带着问题到书中去寻找答案吧。
学习啦在线学习网 二、随文识字,巧识字形。
⒈按自己喜欢的方式试着读文,如果遇到不认识的字,可以利用以前学过的方法,也可以想出新办法识字。
⒉同桌互相听读课文,要求:⑴读准字音;⑵不加字、落字。
⒊自由读文,要读得正确、流利。
学习啦在线学习网 ⒋小鱼考考你。(多媒体出示生字)
学习啦在线学习网 ⒌小组学习,组长检查组员识字情况。
⒍开火车游戏。
⒎在识字过程中,你对自己的表现满意吗?
学习啦在线学习网 三、引读升华,发展感悟。
学习啦在线学习网 ⒈图文对照读,理解课文内容。
学习啦在线学习网 ⒉轻声读文,用“——”画出青蛙,小鱼说的话。
⒊归纳,展示三次对话。
⒋指导美读,引导学生体会青蛙和小鱼在三次对话中的语言、行动,学习用恰当的语调、语速表达人物的思想感情。
⑴指导美读第一次对话。
学习啦在线学习网 ①指名读第一次对话(语气不够好)
②教师引导用生活中的语气读文
③学生个体自行练读
④教师范读
⑤指名读
⑵学生自读自悟二、三次对话
学习啦在线学习网 ⒌小组合作朗读(朗读形式可自愿选择)
⒍汇报朗读
学习啦在线学习网 ⒎你对自己的朗读满意吗?
四、创设空间,迁移应用。
北师大小学一年级语文下册教案
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