初中实验报告范文
进入初中我们就开始接触了实验这个以前极少接触到的有趣事情，那么你们知道初中实验报告要怎么写吗?下面是学习啦为大家带来的初中实验报告范文，希望可以帮助大家。
初中实验报告范文1：
学习啦在线学习网 (一)实验题目：氧气的实验室制取与性质
学习啦在线学习网 实验目的：教材45页
实验器材：教材45页
实验步骤：
1、氧气的制取
1)查：先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。
2)装：往试管中装入KMnO4，并在试管口放一团棉花。
3)定：固定各仪器(注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离)。
学习啦在线学习网 4)倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。
学习啦在线学习网 5)点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。
学习啦在线学习网 6)收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。
学习啦在线学习网 7)移，先将导管移出水面。
8)灭，最后熄灭酒精灯。
2、氧气的性质：
学习啦在线学习网 1)把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。
学习啦在线学习网 2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，再伸入到O2瓶中。观察铁丝在氧气中燃烧的现象
现象：
学习啦在线学习网 1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。
2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。
实验结论：
学习啦在线学习网 1、CO2CO2，CO2使石灰水浑浊
2、FeO2Fe3O4
3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈;在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2是一种化学性质
较活泼的气体。
点燃点燃
(二)实验题目：CO2的实验室制取与性质
学习啦在线学习网 实验目的：教材125
实验器材：教材125
实验步骤：
学习啦在线学习网 1、制取二氧化碳
1)连接装置，检查装置的气密性。
学习啦在线学习网 2)往试管中装入大理石，倒入占试管容积1/3的稀盐酸，用胶塞塞住管口，观察现象。
学习啦在线学习网 3)用向上排空气法收集气体，瓶口盖上玻片。
4)验满，备用
学习啦在线学习网 2、二氧化碳的性质：教材125-126
现象：
学习啦在线学习网 1、大理石与稀盐酸反应产生大量气泡，大理石逐渐减小。
学习啦在线学习网 2、烧杯内的蜡烛熄灭
学习啦在线学习网 3、通入二氧化碳的试管中石蕊变红，加热后红色渐渐消失
4、石灰水中通入气体后变浑浊。
实验结论：
1、大理石与稀盐酸的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
学习啦在线学习网 能使澄清石灰水变浑浊的气体
2、二氧化碳是一种密度比空气大、能溶于水、不支持燃烧、
(三)实验题目：燃烧的条件
学习啦在线学习网 实验目的：教材150
实验器材：教材150
实验步骤：
1、用棉花分别沾酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
学习啦在线学习网 2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放到酒精灯火焰上加热，观察现象。
3、从乒乓球和滤纸上各剪下一下片，分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中心，观察现象。
4、用一只烧杯扣在一支燃烧的蜡烛的上方，观察现象
现象：
1、蘸酒精的棉花燃烧，沾水的棉花不燃烧
2、乒乓球碎片和滤纸碎片都能燃烧
学习啦在线学习网 3、乒乓球碎片不燃烧，滤纸碎片燃烧
4、多一段时间蜡烛熄灭
分析及结论：
1、燃烧的条件之一是物质必须是可燃物
2、乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物
3、燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点
学习啦在线学习网 4、可燃物燃烧需要氧气
初中实验报告范文2：
实验名称：用滑动变阻器改变电流 一、实验目的 知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。 二、实验仪器和器材. 2 节干电池(或学生电源)，滑动变阻器(20Ω )，电流表，小灯泡(2.5 V)，开关，导线若干根。 三、实验原理： 四、实验步骤或内容：. 1.检查器材。 2.设计并画出实验电路图。 3.正确连接电路。 4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。 5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流 值。 6.整理器材。 五、实验记录与结论
学习啦在线学习网 1.电流表连接入电路的量程 2.断开开关，整理记录。 测量 灯泡 电流值 I/A 第一次 发暗光 ，分度值 第二次 发较亮光 。 第三次 发更亮光
初中物理实验报告单
学习啦在线学习网 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究串联、并联电路电压的规律 一、实验目的 练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。 二、实验仪器和器材. 2 节干电池(或学生电源)，电压表(0～3V、0～15V)，小灯泡 3 个(灯泡规格不同)， 开关，导线若干。 三、实验原理(电路图)：
四、实验步骤或内容：.
(1)检查器材，观察电压表的量程和分度值。 (2)连接串联电路(注意开关的正确状态)。 (3)闭合开关查看两灯是否发光。 (4)将电压表与 L1 灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 (5)将电压表与 L2 灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 (6)将电压表与整个 L1 L2 串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。 (7)更换一只小灯泡，重复实验步骤(4)至(6)。 (8)将两灯并联，用电压表分别测量两支路和电源电压并记录数据。 (8)断开开关，整理器材。
学习啦在线学习网 五、实验记录与结论
实验记录: 1.接入电路中电压表的量程是 2.测量数据：
实验次数 1 2
学习啦在线学习网 分度值是 L2 灯两端的电压 U2/V串联电路的总电压 U/V
学习啦在线学习网 L1 灯两端的电压 U1/V
实验结论：串联电路的总电压
学习啦在线学习网 灯泡 L1 两端电压 (V) 灯泡 L2 两端电压 (V)
学习啦在线学习网 L1 和 L2 两支路 电压的关系
结论：并联电路中
初中物理实验报告单
年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究电流与电压、电阻的关系 一、实验目的 探究电阻的电流与电阻的关系。 二、实验仪器和器材. 电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个(5Ω 、10Ω 、15Ω )， 开关，导线若干，2 节干电池(或学生电源)，滑动变阻器(10Ω )。预接电路(按实验电 路图连接好电路，待用) 三、
实验原理：.
学习啦在线学习网 四、实验步骤或内容：. (1)检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。 (2)检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。 (3)闭合开关，调节滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻值。 (4)保持 R 阻值不变，调节滑动变阻器三次，测出对应电流值并做记录。 (5)换接第二个电阻(记录电阻阻值)，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测量并记录电 流值。 (6)换接第三个电阻(记录电阻阻值)，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测量并记录电 流值。 (6)整理器材。 五、实验记录与结论 1.电压表接入电路的量程 ，电流表接入电路的量程 。 2.数据记录表一(电压 = V) 实验次数 电阻 R/Ω 电流 I/A 1 2 3 实验结论：电压一定时， 数据记录表二：(电阻= 实验次数 1 2 3 4 实验结论二：电阻一定时， 。 Ω ) 电压 U/V 电流 I/A
初中实验报告范文3：
年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室
学习啦在线学习网 实验名称：用电压表和电流表测量电阻 一、实验目的
正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。
学习啦在线学习网 二、实验仪器和器材.
电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻(10-30Ω )，开关，导线，2 节干 电池(或学生电源)，滑动变阻器。
学习啦在线学习网 三、实验原理：.
学习啦在线学习网 根据欧姆定律 I=U/R 得 R=U/I
四、实验步骤或内容：.
1.检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值。 2.设计并画出实验电路图。 3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。 4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、 电压值。 5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。 6.整理器材。
五、实验记录与结论
1.连入电路中的电压表量程 2.记录数据： 实验次数 电压 U/V 1 2 3 实验结论：待测电阻的阻值为 。 ，电流表量程 电流 I/A 电阻 R/Ω 。 电阻平均值 R/Ω
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