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八年级下册物理复习提纲人教版

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学习啦在线学习网   物理在八年级的学习中内容很多,你知道有哪些知识点需要复习吗?下面学习啦小编整理了八年级下册物理复习提纲人教版,希望对你有帮助。

  八年级下物理复习提纲人教版(力)

  第1节 力

  1、力的单位:牛顿,简称牛,符号为N。托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。

  2、力的作用效果:一是力可以改变物体的运动状态(运动状态包括运动速度和运动方向);二是力可以改变物体的形状。

学习啦在线学习网   3、力的三要素:力的大小、方向和作用点。力的三要素都能影响力的作用效果。

  4、力的示意图:可以形象描述力的三要素。用一根带箭头的线段表示力,一般起点在物体上即表示力的作用点,线段的末端标上箭头代表力的方向,在同一图中,线段越长表示力越大,最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。

学习啦在线学习网   5、物体间力的作用是相互的.施力物体同时也是受力物体,力不能脱离物体而单独存在,一个物体不能产生力的作用。有力作用的物体可以不相互接触。

  第2节 弹力

  一、弹力

学习啦在线学习网   1、定义:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

学习啦在线学习网   2、弹力产生的条件:物体发生弹性形变。任何物体受力后都会发生形变,有些物体撤去力时能恢复到原来的形状,这种特性叫弹性,这样的形变叫弹性形变;也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状,这种特性叫塑性。物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度,撤去力后物体也不能恢复原状,如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度,否则会损坏它们。

  3、弹力的方向:与物体恢复弹性形变的方向一致。

学习啦在线学习网   4、测力计:测量力的大小的仪器叫测力计。常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。

  二、弹簧测力计

  1、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正

  比,即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

  2、正确使用弹簧测力计:“两看、一调”,“两看”即使用弹簧

  测力计是先观察量程(测量范围),加在弹簧测力计上的

学习啦在线学习网   力不能超过它的最大测量值,否则会损坏弹簧测力计,

  要观察弹簧测力计的分度值,认清每一个小格表示多少

  牛。“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置,应

  该先调节指针归零。如果不能调节归零,应该在读数后

  减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

  3、此外,用弹簧测力计时还要注意以下几点:①测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;②测量时,拉力的方向沿着弹簧的轴线方向,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;③指针稳定后再读数,读数时视线必须与指针对磕钧刻度线垂直。

  八年级下物理复习提纲人教版(运动和力)

  第1节 牛顿第一定律

  一、牛顿第一定律

学习啦在线学习网   1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

学习啦在线学习网   2、解释:“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指当物体不受力的作用时,原来静止的物体仍然保持静止状态,原来运动(任何运动)的物体将以力消失时的速度沿力消失时的方向沿直线永远运动下去。

学习啦在线学习网   3、牛顿第一定律是在实验的基础上,经过推理得出的。

  二、惯性

学习啦在线学习网   1、定义:我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

  2、惯性只与物体的质量有关,质量越大物体的惯性越大,而与物体运动的速度、处于何种运动状态等因素无关。

  3、认识身边的惯性现象,并能用惯性知识解释现象。

  第2节 二力平衡

  1、概念:当物体受到几个力的作用时处于静止状态或匀速直线运动状态,就说这几个力平衡,这时的物体处于平衡状态,且合力为零。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态,就称二力平衡。

学习啦在线学习网   2、二力平衡的条件:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。

  3、“平衡力”与“相互作用力”的关系是:都是大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,但“平衡力”的两个力的作用点在同一物体上,而“相互作用力”的两个力分别作用在两个物体上。

  第3节 摩擦力

学习啦在线学习网   1、两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。

  2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

  3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关,又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。

  4、我们应增大有益摩擦,减小有害摩擦。增大摩擦的方法:增加接触面的粗慥程度,增加

学习啦在线学习网   压力,变滚动为滑动;减小摩擦的方法:减小接触面的粗糙程度(使接触面光滑),减小压力,使两个互相接触的表面分开,变滑动为滚动。

  八年级下物理复习提纲人教版(压强)

  第1节 压强

  一、压力

  1、压力的定义:垂直压在物体表面上的力。

  2、方向:总是与被压物体表面垂直并指向被压物体表面。

  3、压力的作用点在被压物体上。

  4、压力有时由重力引起,这时它的大小与重力有关;有时不是由重力引起,它的大小与重力无关。

学习啦在线学习网   5、压力的作用效果:压力的作用效果不仅跟压力大小有关,还与受力面积大小有关。

  二、压强

  1、压强的物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

  2、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.任何物体能承受的压强都有一定的限度。

  3、压强公式为pF(这个公式适用于固体、液体和气体。),其中F表示压力,单位为牛S

  (N);S表示受力面积,单位为平方米(m2);p表示压强,单位为牛/平方米(N/m2),牛/平方米有一个专用名称叫帕斯卡,简称帕,符号为Pa。

  4、增大和减小压强的方法:在压力一定的情况下,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强。在受力面积一定的情况下,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强。

  第2节 液体的压强

  一、液体的压强

  1、液体压强特点:液体对容器底和容器壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等。不同液体的压强还跟它的密度有关系,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。

  2、公式和单位:液体压强公式为pgh,其中ρ表示液体密度,单位为千克/立方米(kg/m3);g为常数,一般取9.8 N/kg;h表示液体深度,即自由液面到所求液体压强处的距离,单位为米(m);p表示压强,单位为帕斯卡(Pa).

  3、液体压强只与液体密度和深度有关,与液体重、容器的横截面积(粗细)等因素无关。

  二、连通器

  1、定义:上端开口、下部相连通的容器叫连通器。

  2、特点:如果连通器中只有一种液体,在液体不流动的情况下各容器中的液面总保持相平。

学习啦在线学习网   3、应用:茶壶的壶身与壶嘴组成连通器,锅炉与外面的水位计组成连通器,水塔与自来水管组成连通器,此外船闸也是利用连通器的道理工作的。

学习啦在线学习网   第3节 大气压强

  一、概念

  大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,简称大气压或气压。大气压是由于气体受重力且具有流动性而产生的。

  二、大气压的测量

  1、两个著名实验:①世界上著名的证明大气压强存在的实验是“马德堡半球实验”,实验者是德国马德堡市市长奥托•格里克。②第一个准确测量出大气压值的实验是“托里拆利实验”,实验者是意大利科学家托里拆利。

  2、气压计:测量大气压的仪器。主要有水银气压计和无液气压计两种,氧气瓶上的气压计就是一种无液气压计。

  3、标准大气压:托里拆利通过实验测得的水银柱高度为760 mm,通常把这样大小的气压叫做标准大气压。1标准大气压=760 mm水银柱(汞柱)=1.013×105 Pa,在粗略计算时,标准大气压的值可以取105 Pa.

学习啦在线学习网   三、大气压的变化

学习啦在线学习网   1、大气压与高度:大气压随高度的增加而减小,但减小是不均匀的。在海拔3000 m以内,大约每升高10 m,大气压减小100 Pa。

  2、大气压与沸点:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。高原上气压低,水的沸点低于100℃,所以烧饭要用高压锅。

  3、大气压与天气有关,一般情况是晴天的气压比阴天高,冬天气压比夏天高。

学习啦在线学习网   4、大气压的应用:活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压工作的。

学习啦在线学习网   第4节 流体压强与流速的关系

学习啦在线学习网   1、流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

  2、飞机的升力:机翼的上下表面存在的压强差,产生了向上的升力。
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