unit1八下人教版教案
unit1八下人教版教案
学习啦在线学习网 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，接下来学习啦小编为你整理了unit1八下人教版教案，一起来看看吧。
unit1八下人教版教案
一、Teaching date:
二：学情及教学内容分析:
主要讨论的话题是询问某人的健康状况以及遇到麻烦的表达方法。本单元涉及到大量的表示人体部分的单词以及关于身体某部位不舒服的短语。此外，本单元还涉及到党当人身体不适时，医生、朋友或亲人提出的意见的表达法。本单元共有阅读类文章两篇，文章的主体时态都为一般过去时。主要句型为.What’s the matter with…?”“What should I/ you/ he/ she/they… do?” “I/ you/ he/ she/they should do…?” “I have a headache/stomachache/toothache.” “Does she/he/ have a fever/cold/toothache…?”总的来说，本单元的相关语法知识并不难。
教学目标:
三：教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词以及短语：matter, sore, have a cold, foot, neck, stomach, throat, fever, lie, lie down, rest, cough, toothache, headache, break, hurt, enough water, take breaks away from, all weekend, take one’s temperature, in the same way, go to a doctor, see a dentist,
学习啦在线学习网 2) 能熟悉以下句型： What’s the matter with…?”
学习啦在线学习网 “What should I/ you/ he/ she/they… do?”
“I/ you/ he/ she/they should do…”
2. 情感态度价值观目标：
教会学生关心他人，培养同学间团结、友善的精神。
四：教学重难点
学习啦在线学习网 掌握相关的单词和词组，并能够灵活运用会使用以下句型： “What’s the matter with…?”“What should I/ you/ he/ she/they… do?”“I/ you/ he/ she/they should do…”
五：教学流程：
学习啦在线学习网 Step1 Greet the whole class as usual.
T: What’s the date today?/ What day is it today?/ How’s the weather?/ How was your weekend?/What do you usually do on weekends?/ Do you like exercising?/ How often do you exercise?/ That’s great! To do exercise can keep us healthy, but if we don’t pay attention to our health, there will be something wrong with our body. Now , look at these people.
学习啦在线学习网 Learn some new words.
Step2 引入一般过去时，对上学期所学知识进行复习。
学习啦在线学习网 Step3 Learn 1a on page 1. Look at the picture. Write the correct letter.
arm, back, ear, eye, foot…
Step4 1b Listen and look at the picture, then number the names on page 1.
学习啦在线学习网 Nancy Sarah David…
学习啦在线学习网 Step5 Practice the conversations.
学习啦在线学习网 What’s the matter with…? She talked too much yesterday.
知识点归纳：
学习啦在线学习网 当某人心情沮丧，闷闷不乐，身体不舒服或是遇到麻烦事时，可以用下列问句：
学习啦在线学习网 What’s the matter? What’s wrong with sb/sth?
学习啦在线学习网 某人/某物怎么了?(sb:哪儿不舒服/出什么事了/为何不高兴?sth:某物出了毛病或故障)可以用下列问句：What’s the matter with you?/ What’s the trouble with you?/ What’s your trouble?/ What’s wrong with you? /Is there anything wrong with you?
Step 6 Listen and number the pictures on page 2.
学习啦在线学习网 Step 7 Listen again and then match.
学习啦在线学习网 1. fever a. lie down and rest
2. stomachache b.drink some hot tea with honey
3.cough and sore throat c. see a dentist
… …
知识点归纳：
学习啦在线学习网 You should drink some hot tea with honey.
学习啦在线学习网 (1) with 做介词，意为“有，带有”表示某物带有或具有某种特征。介词短语with honey做hot tea 的后置定语。例：a tall girl with long curly hair.
学习啦在线学习网 (2)with还有“和某人某物在一起”，表示伴随。例：I like to talk with my friends.
with还有“用……”表示使用“某种工具、手段等”
例：Cut it with a knife/wirte with a pen/with the help of……或with one’s help
with还有“关于……对于……”表示 “关系和适应范围” 例：be angry with
学习啦在线学习网 Step 8 Role-play the conversation.
先带领学生学习书中对话部分所出现的语法知识，新的词组以及新的句型。并要求学生熟读本部分课文。
学习啦在线学习网 对话中主要词组： take breaks away from, all weekend, take one’s temperature, in the same way, go to a doctor, see a dentist, get an X-ray, cut oneself.
六：设计意图及反思
unit1八下人教版Period 2 (3a-Grammar focus)
一、Teaching date:
二：学情及教学内容分析:
学习啦在线学习网 主要讨论的话题是询问某人的健康状况以及遇到麻烦的表达方法。本单元涉及到大量的表示人体部分的单词以及关于身体某部位不舒服的短语。此外，本单元还涉及到党当人身体不适时，医生、朋友或亲人提出的意见的表达法。本单元共有阅读类文章两篇，文章的主体时态都为一般过去时。主要句型为.What’s the matter with…?”“What should I/ you/ he/ she/they… do?” “I/ you/ he/ she/they should do…?” “I have a headache/stomachache/toothache.” “Does she/he/ have a fever/cold/toothache…?”总的来说，本单元的相关语法知识并不难。
教学目标:
三：教学目标：
学习啦在线学习网 1. 语言知识目标：
学习啦在线学习网 1) 单词以及短语: passenger, get off, on to, to one’s surprise, trouble, hit, right away,
get into, herself, see sb doing sth, thanks to, save a life, think about, in time, wait for,
学习啦在线学习网 take …to…, tell …to do …
学习啦在线学习网 2)巩固一般过去时，熟练使用动词的过去式。
学习啦在线学习网 2. 能力目标：
运用推理判断法解阅读理解题
3.情感目标：培养学生主动救助处于危险境地的人的精神，在紧急关头，有勇气做出正确的决定。
四、教学重难点
1. 教学重点：一般过去时的复习;
2. 教学难点：在阅读材料中，准确地提取所需信息。
五：教学流程
Step1 Learn some new words and review the words that we learned yesterday.
学习啦在线学习网 Step2复习一般过去时态，并带领学生复习常见动词的过去式。
学习啦在线学习网 see run get say know stop save ….
Step3 先让学生自己阅读教材3页的文章，并找同学说出本篇文章的大概内容。
Step4 在学生熟读课文后，带领学生一起分析文章中出现的短语、语法点以及句型。
学习啦在线学习网 see sb doing sth, get off, without doing sth, in time, think about, thanks to, wait for, agree to…
本篇文章内容是当今社会议论广泛的话题，即在路上遇到有人摔倒要不要过去帮忙，要正确引导学生。
Step5Read the passage again and check the things that happened in the story on page 3.
学习啦在线学习网 知识点归纳：用have来回答健康问题
(1)have a cold 中have意为“患、得(病)”
学习啦在线学习网 (2)have意为“拥有”之意时，无进行时。
学习啦在线学习网 (3)have做“进行、举行”解，表示“举行某一活动”例：We will have a big party on New Year’s Day.
学习啦在线学习网 (4)have做“吃、喝”解，可指吃三餐饭或具体食物。例：I have tomatoes for lunch.
(5)have做“上……课”解，例：How many classes do you have on weekdays
学习啦在线学习网 Step6 3c Discuss the questions with a partner on page 3.
学习啦在线学习网 Step7 带领学生分析每一句的话的含义。
学习啦在线学习网 Work in groups and discuss how to keep ourselves healthy.
学习啦在线学习网 Step8 Grammar focus. 本部分内容要求学生记忆，并能熟练运用。
Step 9总结本节课所学内容。
学习啦在线学习网 六：设计意图及反思
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