小学二年级秋天课堂实录

学习啦在线学习网 　　课堂实录是记录老师授课过程的一种途径，那小学二年级的《秋天》课堂实录应该怎么做呢?下面是由学习啦小编整理的小学二年级《秋天》课堂实录，希望对您有用。

　　小学二年级秋天课堂实录篇一

　　老师知道大家都喜欢猜谜语学习啦在线学习网，老师这有一个谜语，看哪个小组猜的快，可要把握好机会呀!认真听

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　　2、翻开日历，每年的9月23日前后便是秋分节气，这就告诉我们从此雨水减少，气温开始下降，夏季已经结束，

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学习啦在线学习网 　　课前老师让大家去寻找秋天的足迹，你们找到了吗?快把你的发现和你的小组的好朋友交流一下吧!下面谁愿意把你找到的秋天说给大家听，汇报的时候老师有3个小要求：1说话声音洪亮.2说完整话。3认真倾听别的小朋友的发言，不要说重复的话。能做到吗?看看谁找到的秋天最美。

　　秋姑娘不论藏在哪里都被大家找到了，老师带来一首儿歌秋天到，作为你们的奖励

　　4、让我们齐读秋天到。生齐读

　　秋天到了，许多花绽开了笑脸，果子也成熟了，真是个出游的好季节。今天，老师就请你们坐上智慧号游览车，下面我们就一起去秋游，好吗?

　　5、师：坐智慧号游览车是有要求的：、眼睛要看清前面的风景，用完整的话把看到的风景称赞一下，坐稳了，车启动了。

　　6、我们来到了公园，看，看，公园到的风景真美啊!，

　　7、菊花：金黄色的菊花开了多漂亮呀!真是菊花怒放香味四溢呀!

　　8、串红：看串红开得红红火火

　　9、枫树：看这是什么树认识吗?有一首诗诗怎么赞美秋天的枫叶的，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　10、看这片树林的树叶是黄色的树叶：秋天仿佛拥有一支神奇的画笔，有的涂成红色，有的涂成黄色。

　　11、天空：看天空可以用学过的词来说一下(天高云淡)

　　12大雁：看天空中的飞过一群大雁 它们正飞向南方

　　师：秋天的公园可真美呀!用学过的一个词语概括真是景色宜人：让我们继续前行一起到果园中去看一看吧。

　　13、我们来到了哪里，(果园)唉果园的大门怎么打不开呀!奥原来是用你们的智慧打开果园的大门，也就是猜谜语你们有信心吗?那我们看谁的小脑瓜反应最快，猜的最准。

　　14、远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄

　　15、黄金布，包银条，中间弯弯，两头翘。——打一水果(香蕉)恭喜你们顺利通过。做闻得动作，啊果园里的味道好香啊。 看谁把秋天的果实称赞的最开心。(多媒体播放图片：鼓励生把句子说完整。如：这是红通通的苹果。

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　　17、梨：黄澄澄的梨

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　　19、枣：甘甜的小枣挂满枝头

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　　看看这些果实太可爱了，太诱人啊!，想不想把他们带回家。

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　　(1)介绍游戏规则：请小组一位同学说出摸到一种果实的颜色、味道、外形特征，这个小组其他同学根据他所说的猜出这个果实是什么(猜出这个果实的名称)，猜对了就可以把水果带回你们的小组。

　　现在大家都得到了秋姑娘的礼物，这么多好吃的摆在我们面前，

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　　你们觉得好吃吗?你想对秋姑娘说点什么?

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　　23、秋天，一个收获的季节。田野又是一幅怎样的景象呢?离开瓜果飘香的果园，下面让我们吧目光转向田野我们呢来到了田野，我接到通知田野的大门也需要同学们的智慧才能打开大门

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　　26、奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。——打一农作物(玉米)

　　用你们的智慧打开了田野的大门

　　27、地瓜：丰收的地瓜 我们小孩都爱吃

　　28、玉米：金灿灿的玉米

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　　30、荞麦：知道这是什么吗?荞麦是我们吃的什么粮食吗?荞麦是我们吃的荞面

　　31高粱：高粱笑红了脸 高粱可以酿酒

　　32、向日葵：就是我们说的毛克向日葵熟透了，羞得低下了头

　　33、黄豆：大豆粒粒饱 知道它有哪些用处吗?大豆能做豆腐„还可以榨油

　　田野中这丰收的景象用哪个词来概括呢?田野中这丰收的景象是怎么得来的呢?

　　你看到过农民伯伯辛勤的劳动吗?

学习啦在线学习网 　　你想对农民伯伯说什么?小结：是啊，农民伯伯非常的辛苦，所以，我们要感谢农民伯伯辛勤的付出。

　　让我们用一首诗 ，歌赞颂农民伯伯的辛勤劳动吧!

　　34、悯农。也正是有了这些勤劳的人们才有了秋天的累累硕果。所以我们要爱惜粮食

　　小朋友刚才我们坐着车，一路欣赏，看到了秋天的美丽，看到了秋天的丰收，小朋友如果走出了这课堂，那你最想在秋天里做什么什么游戏?

学习啦在线学习网 　　35我记得我们小时候到了秋天都喜欢用树叶的叶柄咯噔玩。看谁的叶柄最结实，不知道你们玩过吗?

　　看来同学们很喜欢秋天，

　　36用你喜欢的方式夸夸秋天吧!

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学习啦在线学习网 　　37、秋天是一个美丽的季节，丰收的季节。它就像一幅美丽的图画让我们齐读秋天的图画

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　　39、让我们记住这个美丽的季节——秋天。我宣布本次秋游到此结束，好我们明年秋天再见。

　　小学二年级秋天课堂实录篇二

　　一、课前学生唱歌

　　二、导入 师：描绘秋天，你会选择哪些景物、词语? 生1：秋高气爽。 生2：叶子下落。 生3：菊米飘香。 生4：肥硕的果实，叶子由绿变黄。

　　三、学生一起朗读课文 你们认为读得怎样? 生1：“青鳊鱼似的乌桕叶”读得不整齐。 生2：没有感情。 生3：“丁丁”读错字音。 师：我们该怎样朗读这首诗呢?请看导读：“……深情絮语”(“深情”就是“有感情”，“絮语”就是“轻声诉说”)

　　四、闭上眼睛，听老师配乐朗读，想象诗中所描绘的画面 师：听了这首诗后，你的脑中出现了怎样的画面? 生1：肥硕的果子：桔子、苹果。 生2：露珠披在荷叶上。 生3：一片金黄色的稻田。 生4：绿油油的草野。 生5：芦苇在微风中摇晃不定。 生6：一条清晰的小河。 生7：渔人捕了很多青鳊鱼，脸带微笑。 生8：湖面上飘着一条条渔船。 师：“飘”字用得好。 生9：小河里有许多美丽的小鱼。 师：请同学们自己朗读这首诗，品味语言：你觉得哪些诗句美，美在哪里?或看到了什么?

　　(可以边独立思考边写。) 生1：1、2句露珠很美，伐木声很优美，环境清静。“满披”、“丁丁”、“飘出”用得好。 师：“丁丁”为什么用得好? 生：用声音来表现静。 师：“飘出”能否改成“传出”? 生：不能。因为“飘”有“轻轻地、慢慢地”的意思，更能体现出清静。学生齐读这两句。 生2：3、4句告诉我们这是一个丰收的好季节，有肥硕的瓜果，“饱食”说明镰刀割稻谷割得很多。学生齐读这两句。 生3：9、10句“轻轻”写出了渔人：依依不舍、看风景(描述：岸上长着芦苇，湖里游着小鱼，湖面上飘着小船。)，渔人不忍打破幽静的气氛。学生齐读第二节，抽读“轻轻摇着归泊的小桨”一句，再齐读。 生4：“溪水因枯涸见石更清冽了”，小鱼在捉迷藏。 生5：“牛背上的笛声何处去了”，读这两句。 师：谁在吹笛? 生齐答：牧童。 生6：3、4句吃穿不愁，为农民带来幸福。 生7：11句蟋蟀在跳来跳去。 师：有没有听到过蟋蟀的声音? 生8：12句水清、浅，鱼往上跳。

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　　六、学生有感情地一起朗读整首诗

　　七、分组各背一节，看哪一组背得快(先准备，接着尝试背，实在背不出可瞄一眼)

　　八、作业 把这首诗改写成一篇文章。