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中班音乐《蜜蜂做工》教案设计

时间: 炎婷817 分享

学习啦在线学习网   《蜜蜂做工》是一首欢快的歌曲,中班音乐课上是如何展示《蜜蜂做工》的教学教案呢?下面是学习啦小编为大家整理的中班音乐《蜜蜂做工》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《蜜蜂做工》教案设计一

  【活动目标】

学习啦在线学习网   1、学习用轻快、活波的声音演唱歌曲。

学习啦在线学习网   2、感受四拍子歌曲的节拍特点,尝试在第3、4和11、12小结处配上“跺脚、拍手、拍手、拍手”的韵律动作。

  3、通过学唱歌曲,学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。

  【教学重点、难点】

学习啦在线学习网   1、教师解释歌曲中个别不容易理解的词语,如“做工兴味浓”。

学习啦在线学习网   教师:你知道“做工兴味浓”是什么意思吗?(教师可以先让幼儿自由讲述,最后教师再总结。)

学习啦在线学习网   2、根据理解后的歌词,看图练习演唱一次。

  3、鼓励幼儿看幼儿用书的图谱,掌握跺脚、拍手、拍手、拍手的伴奏动作。

  【活动准备】

  1、学习DVD、教学CD、幼儿用书。

  2、小蜜蜂手偶一个。

  【活动过程】

学习啦在线学习网   1请幼儿观察幼儿用书上的图,说说图上的内容。

  (1)教师:你觉得这幅图上说了一件什么事?

学习啦在线学习网   (2)教师:仔细听听,你听到歌里唱了些什么?

学习啦在线学习网   3、鼓励幼儿根据歌词逐句创编动作。

  教师:现在呀,你们就是一群小蜜蜂,想和我一起去花园里采蜜吗?小蜜蜂会怎么到花园里去呢?又是怎么采蜜的呢?我来唱歌,请你们来给这首歌编一编动作吧!

  4、教师选取幼儿创编的动作带领幼儿集体完整练习。

学习啦在线学习网   5、尝试边做动作演唱歌曲。

  6、教师边做跺脚、拍手的伴奏动作,边演唱歌曲并引导幼儿观察。

  7、教师用较慢的速度演唱,幼儿随着教师的歌声练习动作两次左右。

  8、待幼儿熟悉后,可恢复原速度练习一次。

  《蜜蜂做工》教案设计二

  活动目标:

学习啦在线学习网   1. 初步学习歌曲《蜜蜂做工》。

学习啦在线学习网   2. 能够根据歌曲内容大胆创编动作。

  3. 体验游戏带来的快乐。

  活动过程:

  一、导入部分

  1. 听音乐进场

学习啦在线学习网   2. 今天老师要给小朋友变一个魔术,请你们闭上眼:一、二、三,变变变,睁开眼睛看看我变成了谁?(小蜜蜂)哦,我是蜜蜂妈妈,小朋友们想不想变呀?请你们闭上眼睛吧!一二三,变变变,睁开眼睛看看,都互相看看有什么变化?你们现在已经是蜜蜂宝宝了。

  师:宝宝们好!

  幼:妈妈好!

学习啦在线学习网   师:我们今天要学习小儿歌,我们先来听一听吧。播放音乐《蜜蜂做工》。提问:你们听到了什么?谁想说说?

学习啦在线学习网   师:我们再来听一听,播放音乐《蜜蜂做工》。提问:它们在做什么?请幼儿回答。

  3. 师示范歌曲。

  4. 请幼儿跟着老师学一学儿歌《蜜蜂做工》。

  5. 请幼儿跟着音乐唱一遍歌曲《蜜蜂做工》。

  二、采蜂蜜。

学习啦在线学习网   1.今天天气可真好,我们唱着歌跳着舞一起去采蜜吧!大家要排好队,不能掉队哦。(好) 那你们先跳跳舞,让妈妈看看你们是怎样跳的?让幼儿自由做动作,找几个幼儿来示范一下,让宝宝们都学学,并及时表扬。(真棒)

  2.宝宝们,我们出发吧!

学习啦在线学习网   3.听音乐,一起去采蜂蜜。在教室里自由做动作,一边跳舞一边采蜂蜜。哦,材料这么多蜂蜜,闻一闻,香不香,尝尝什么味道的?宝宝们累了吧?那我们就休息一下吧。(坐地上)

学习啦在线学习网   4.勤劳的蜜蜂宝宝每天都要飞到花园里采蜜,这样打咯冬天,它们就可以吃到蜂蜜了,我们一要采很多的蜂蜜,这样才好过冬。那我们现在就去花园里采蜜吧?(好)

  三、听音乐

  带着蜜蜂宝宝去花园采蜂蜜,围着花朵一边唱歌一边跳舞。把我们采到的蜂蜜送给客人老师尝尝吧!跳着舞唱着歌结束。

  《蜜蜂做工》教案设计三

  活动目标

  1. 学习用清楚,自然的声音演唱歌曲。

  2. 借助情境,尝试按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。

  3. 在角色游戏中,大胆的用眼神和面部表情与同伴交流。

  活动准备

  1.幼儿熟悉蜜蜂采花蜜的场景。

  2. 黑板,粉笔或者蜜蜂图案。

  3. 幼儿用书。

  活动过程

  1. 教师出示蜜蜂图片或在黑板上现场勾画几只蜜蜂,让幼儿自由讨论蜜蜂。提问:它是谁?他飞的时候会发出什么样的声音?他每天飞来飞去在干什么?

  2. 教师范唱歌曲,帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律,节奏。

  3. 教师请幼儿拿出幼儿用书,要求他们一边听自己演唱,一边伸出手指在幼儿用书上跟着移动。借由手指移动的波形感受音乐旋律的高低起伏。

  4. 教师请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。提问:蜜蜂采蜜的时候,上下飞舞的很漂亮,我们也来学学。小朋友想一想,可以怎么飞呢?

  5. 教师请幼儿一边跟着唱歌曲,一边带领他们做动作。

学习啦在线学习网   6. 教师请幼儿随着音乐创编不同的造型表现花的各种姿态,吸引蜜蜂来采蜜。

  7. 教师带幼儿一边演唱歌曲,一边做不同造型的花的动作。

  8. 就爱是扮演蜜蜂,请幼儿扮演花。在幼儿的演唱声中,教师按乐句飞舞到花旁边采蜜,一句换一朵花。

  9. 将幼儿分成蜜蜂和花的角色,请他们边唱边玩“蜜蜂”和“花”的游戏。

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