《小瓢虫》中班数学教案设计
学习啦在线学习网 《小瓢虫》课题培养幼儿对数学的兴趣，中班数学课上应该如何展示教学教案呢?下面是学习啦小编为大家整理的《小瓢虫》中班数学的教案设计，希望对你们有帮助。
《小瓢虫》教案设计一
活动目标：
学习啦在线学习网 1、巩固幼儿对10以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。
2、培养幼儿对数学的兴趣。
活动准备：
学习啦在线学习网 1、画有6个点、7个点、8个点、9个点、10个点的纸制瓢虫若干
2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点、10个点的树叶的大树
活动过程：
1、今天，张老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里，猜猜它是谁?
学习啦在线学习网 教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿游戏的兴趣。
小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)，
爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)，
紧紧追上大害虫(加快爬行速度)，
学习啦在线学习网 一口把它吃干净(停下，作吃状)。
2、那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。
学习啦在线学习网 我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗?引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。
(1)小瓢虫都有自己的名字，看!它身上有几点就是几星瓢虫了!
(2)请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结：可以从上数到下或者从左数到右)
(3)你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
(4)你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
学习啦在线学习网 (5)你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
(6)你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
学习啦在线学习网 (7)你的朋友是十星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
学习啦在线学习网 3、小瓢虫刚和我说，他们很希望小朋友帮他们一个忙，他们最近造了3幢漂亮的房子，可是就5幢房子，却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类)
请幼儿帮助小瓢虫分家。
4、小瓢虫开心极了，有了自己的家，他们还希望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶(请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上)
活动结束
学习啦在线学习网 让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧!
《小瓢虫》教案设计二
活动目标
1、巩固手口一致数3以内的数。
学习啦在线学习网 2、培养按数量归类的能力。
学习啦在线学习网 3、通过游戏，提高对数学活动的兴趣。
活动准备
有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干
学习啦在线学习网 分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片;小纸虫
活动过程
一、游戏导入
学习啦在线学习网 师幼共同玩手指游戏：小瓢虫。
二、利用图片，练习手口一致数3以内的数。
学习啦在线学习网 通过数瓢虫身上的斑点及瓢虫数，巩固数数1、2、3。
学习啦在线学习网 三、通过游戏，培养幼儿按数量归类的能力。
1、游戏“小瓢虫抓害虫”。
通过照顾小瓢虫，提高幼儿活动的兴趣。
2、送瓢虫宝宝回家，按数量进行分类
学习啦在线学习网 (1)让幼儿把不同数量斑点的瓢虫宝宝放到对应圆点的树叶上。
学习啦在线学习网 (2)集体验证。
活动延伸
学习啦在线学习网 1、提供有更多斑点的瓢虫，供幼儿练习数数。
学习啦在线学习网 2、给瓢虫身上的斑点涂色。
《小瓢虫》教案设计三
活动目标
1.体验与同伴、家长合作游戏的快乐。
2.感知数量7，知道其形成。
3.能手口一致地点数，说出总数。
活动准备
知识经验——幼儿已掌握点数人数的方法，有用身体动作表示数字的经验。
学习啦在线学习网 家长准备——了解活动中有关游戏的玩法，知道用提问、鼓励、暗示的方式引导幼儿合作，知道评价、表扬的重点。
学习啦在线学习网 物质材料——瓢虫的课件、瓢虫头饰、地上有3～4朵花(可容纳7个幼儿、反面是无点的瓢虫)、数字卡片。
活动过程
学习啦在线学习网 一、家园互动游戏“瓢虫找花”
幼儿、教师、家长分别扮演瓢虫(黑、红、黄等不同颜色的瓢虫)，听音乐进教室，找到与自己颜色相同的花，并坐在花上。
1.分别数一数，一共有几只红、黑、黄色瓢虫，
2.鼓励幼儿用身体动作表示总数，家长、教师出示数字卡片回答幼儿的问题。
(评析：游戏的导入，很快就让孩子和家长、教师融为一体，进入到自己的角色中，极大地调动了孩子们的积极性。从三个方面引导孩子思考——按颜色分类、点数并说出总数、巩固认识过的数字。“我做大人猜”的环节，营造了一种安静且有利于思考的环境，使孩子们既感受到了游戏的快乐又非常遵守游戏规则，充分展示了幼儿的主体地位。)
学习啦在线学习网 二、看七星瓢虫的课件，了解7的形成
学习啦在线学习网 1.出示6个黑点，数一数并说出总数。
学习啦在线学习网 2.再出示1个黑点，感知6添上1是7。
学习啦在线学习网 3、认识数字7，鼓励幼儿用各种身体动作表示数字7的特征。
4、完整出示瓢虫课件：六星瓢虫和七星瓢虫，比一比，并总结：6添上1是7，7比6多1，6比7少1。
学习啦在线学习网 (评析：课件的画面精美，有层次性，能使孩子清晰地感知、理解到“添上”的意义，为掌握数的形成打下基础。这一环节充分体现了教师的主体性，简洁的语言帮助孩子理解，启发式的提问引导孩子主动观察、思考数字“7”的意义和特征。但是，缺少让全体幼儿操作、感知、验证“数量7与6的不同”这一环节，这个过程能更有效地帮助孩子在操作中理解、记忆)。
三、互动游戏“找妈妈”
1.幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。
2.瓢虫妈妈(家长、教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。
3.肯定、表扬乐于动脑筋和在人数超过7的时候勇于退出、懂得谦让的幼儿。
学习啦在线学习网 (评析：这个游戏对幼儿的能力要求有了一个很大的提升。孩子的思维经过了几次激荡——听音乐找位置、点数人数决定去留、思考是否谦让。这样复杂的过程，使一部分孩子的思维只能集中在“找到自己的位置”就成功了，而无法顾及到“只能有7个人”的要求。因此，教师充分利用了家长资源，使得这个环节的要求能够落实到位，有的孩子能在成人的鼓励下做到谦让、细致观察、反复点数，这对孩子的发展起到了促进作用。)
四、幼儿游戏“我的本领大”
学习啦在线学习网 1.了解七星瓢虫是益虫。
学习啦在线学习网 2.在妈妈的带领下去捉蚜虫，离开活动室。
(评析：活动结束时，引出新的话题：瓢虫是怎样生长的?提升孩子的兴趣点。)
五、活动延伸
学习啦在线学习网 1.观察各种“瓢虫标本”，点数瓢虫身上的点。
2.了解瓢虫的种类——益虫与害虫。
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