毛泽东诗词沁园春雪教学设计

学习啦在线学习网 　　北国风光是怎么样的呢?你想要去了解一下吗?下面是学习啦小编整理的毛泽东诗词《沁园春雪》教学设计以供大家阅读。

　　毛泽东诗词《沁园春雪》教学设计

　　【教学目标】

　　一、 知识目标

　　1.简介作者毛泽东的主要事迹及本文的写作背景。

学习啦在线学习网 　　2.读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、“汗”等词的字音。

学习啦在线学习网 　　3.掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。

　　二、能力目标

学习啦在线学习网 　　1.能够准确熟练地背诵全诗。

　　2.揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、

　　三、情感目标

学习啦在线学习网 　　体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。

　　【教学重、难点】

　　一、教学重点：

　　1.感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。

　　2.理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及其议论抒情相结合的特点。

　　二、 教学难点

学习啦在线学习网 　　思想内容和艺术手法的理解。

　　授课过程：

　　一、导入新课：

学习啦在线学习网 　　著名的美学家朱光潜说：“要培养纯正的文学趣味，最好从读诗入手，能欣赏诗自然就能欣赏小说、戏剧等文学作品。”同学们同意这种观点吗?(生答)今天我们一起来学习伟大诗人毛泽东的一首词《沁园春·雪》

　　教学设想：用名人名言导入新课，激发学生的学习兴趣，自然引出课题。

　　二、简介写作背景：

　　这首词写于抗日战争前夜。1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队东渡黄河，开赴抗日的最前线。渡河前，恰逢大雪。面对祖国的大好河山，满怀战胜敌人的坚强信念，毛泽东豪情激荡的写下了这首以"“雪”为题的壮丽诗篇。请听课文录音。(放课文背景简介vcd、大屏幕)

学习啦在线学习网 　　三、明确学习目标：

　　这节课的学习重点是：诵读、领会、品评、鉴赏

学习啦在线学习网 　　四、课文内容学习：

　　(一)请欣赏课文朗诵(微机、大屏幕、课件)

　　(二)上阕：

　　1)课文前三句诗人用哪两个词点出了北国风光的特征?修饰限制“冰封、雪飘”的是哪两个词?这里“千里冰封，万里雪飘”应怎样理解?在古诗文中，文字上只交代一方，而意义彼此互现的写法叫什么?试举以前学过的课文中“互文”的例子?

　　2)俗话说：站得高，看得远。诗人能看到“千里冰封，万里雪飘”的北国，也是站在哪里往下看?文中表示看的词是哪个词?这个词一直控制到哪句?对，共七句，在古诗词中这叫一字领起，俗称“领字”，“望”就是一个领字。

　　3)哪位同学有感情的读一读这七句?他读得好在哪里?谁读得比他更好?谁听出她读时给哪些词加了重音?谁能说说这些字加重音的原因?“舞和驰”把山和原写活了，这是什么写法?举个以前学过的课文中的例子?

　　4)“望”是领字，读时应稍顿，后边几句应带有“喜悦、赞美”之情去读，“欲与天公试比高”应读得有豪情、有气魄，请齐读这七句。

学习啦在线学习网 　　5)诗人并没有满足于对眼前雪景的描写，而是进一步想象雪后天晴的景色，谁读一读? 晴日”一词有几层含义?说一说这三句的深刻含义?

　　6)词的上阕以写什么为主?俗语说“景即是情”，写景表达了作者怎样的感情?

　　7)一场普通的雪，在诗人的笔下却成了一篇优美的文字，是诗人眼前的景格外美吗?法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”希望同学们善于发现生活中美的事物，以提高我们的写作水平和审美能力。

　　教学设想：

学习啦在线学习网 　　1、语文的学习贵在积累，在学新知识的同时，进一步强化旧的知识，努力让新旧知识浑然一体，让学生养成良好的学习语文习惯。

学习啦在线学习网 　　2、加强朗读训练，在朗读中领悟诗的内容，在品评诗句中提高鉴赏诗歌的能力。

　　(三)下阕：

　　1)试分析“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”在文中结构上的作用。

　　2)引出的下文中有一个表示感情的词是谁?“惜”一直控制到哪句?共七句，“惜”也是一个领字。读这七句应带有什么感情?生读。

　　3)“秦皇汉武唐宗宋祖”是哪些人?谁能介绍一下?这些人都是历史上赫赫有名的大英雄大豪杰，所谓马上打天下的皇帝，为什么诗人用了一个“惜”字?用文中的话回答。“略输文采，稍逊风骚”是什么意思?也就是说，他们的武功尚可，文学才华就差些了，成吉思汗更是只识弯弓射大雕。在诗人心中，谁才是真正的英雄呢?齐读文章最后三句

　　4)句中的“风流人物”指谁?这三句话有什么什么含义?谁才是诗人心中真正的英雄?

学习啦在线学习网 　　5)下阕的表达方式主要以什么为主?通过议论赞美了谁?

　　6)齐读课文。

　　教学设想：

学习啦在线学习网 　　在上阕学习的基础上，放手让学生自己学习下阕，通过质疑、讨论、反馈矫正培养学生自学能力和提高欣赏诗歌的能力。

　　五、扩展积累

　　投影岑参的《白雪歌送武判官归京》诵读。并让学生课后搜集有关“雪”的文章或诗文，课后交流。

　　教学设想：培养学生在比较阅读中巩固知识和搜集信息的能力，养成良好的积累习惯。

　　毛泽东诗词《沁园春雪》原文

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。(余 通：馀)

　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰 原作：原驱)

学习啦在线学习网 　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装)

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

学习啦在线学习网 　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　毛泽东诗词《沁园春雪》翻译

学习啦在线学习网 　　北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

　　江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。