学习啦——历史网>历史学科>高中历史>

高中历史知识框架新课标

时间: 其芳28 分享

  新课程改革自2001年启动以来,从历史学习啦在线学习网课程功能、课程结构、课程内容和课程管理方面对传统历史教学进行了改革。下面由学习啦小编为你提供的高中历史知识框架新课标,希望大家喜欢。

  高中历史知识框架新课标欣赏

  高中历史知识框架新课标图1

  高中历史知识框架新课标图2

  高中历史知识框架新课标图3

  高中历史知识框架新课标图4

  高中历史知识框架新课标图5

  高中历史知识点一

  辉煌灿烂的中国古代文学成就

  春秋

学习啦在线学习网   《诗经》,我国第一部诗歌总集。

  战国

  新的诗歌题材——楚辞,《离骚》,屈原

  汉朝

  司马相如、张衡

学习啦在线学习网   半文半诗的综合文体——赋

  唐诗

  初唐:王勃、陈子昂。

  盛唐:王维、孟浩然,高适、岑参,李白(“诗仙”)、杜甫(“诗圣”。)

  中唐:白居易

学习啦在线学习网   晚唐:杜牧和李商隐

  诗歌的黄金时期,是唐诗发展繁荣的丰碑

  宋词

  柳永、李清照、辛弃疾、苏轼

学习啦在线学习网   婉约派:柳永(《雨霖铃》)、李清照(《声声慢》)

学习啦在线学习网   豪放派:苏轼、辛弃疾

  元曲

  关汉卿、马致远

  关汉卿《窦娥冤》

  明清小说

  曹雪芹等

  《三国学习啦在线学习网演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》;《聊斋志异》《儒林外史》等

  高中历史知识点二

  中国古代的艺术成就

  (1)汉字:原始社会晚期起源于“文字图画”,经历了:甲骨文、篆书、隶书楷书的演变发展过程。

  (2)书法艺术的发展:两个阶段:魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。

  楷书发展:始于东汉,魏晋楷书有定鼎之功,唐代步入盛世,名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一时期的代表。

  草书学习啦在线学习网发展:起源于汉初,成熟于东晋。魏晋以来盛行不衰,名家辈出。代表人物:盛唐的张旭、怀素等。

  行书发展:经过东汉至西晋约两个多世纪的演变,书体完全成熟。代表:王羲之等。

  (3)绘画

  起源:远古彩陶画:《鹳鱼石斧图》。

学习啦在线学习网   战国:楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。

  魏晋南北朝时期:真正意义上的中国画学习啦在线学习网出现了。东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》。

  隋唐五代时期:中国绘画的一个高峰。隋朝展子虔的《游春图》,是现存中国最早的山水画。初唐阎立本的《步辇图》。盛唐吴道子的《送子天王图》。隋唐时期,敦煌莫高窟壁画盛极一时。

  两宋时期:宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起;风俗画是当时画坛的最大亮点。北宋张择端的《清明上河图》长卷。

  元明清时期:文人画成就最为突出。元代王冕的《墨梅》、明代徐渭的《黄甲图》、清代郑板桥的《墨竹图》。

  (4)戏曲:

  京剧:乾隆末年,安徽的徽剧戏班进京演出;道光年间“徽汉合流”的局面;同治、光绪年间,京剧走向成熟,并涌现出程长庚、谭鑫培等著名的“同光十三绝”;从清朝末年到民国初年,京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国,被誉为“国剧”。民国以来,又逐步走向世界。

学习啦在线学习网   其他戏剧剧种:秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏等出现。

猜你喜欢:

1.怎样构建高中历史知识体系

2.八年级上册历史知识框架

3.初中九上历史知识框架

4.初二上册历史知识框架

5.2018高考历史知识框架

6.初二历史知识框架

高中历史知识框架新课标

新课程改革自2001年启动以来,从历史课程功能、课程结构、课程内容和课程管理方面对传统历史教学进行了改革。下面由学习啦小编为你提供的高中历史知识框架新课标,希望大家喜欢。 高中历史知识框架新课标欣赏 高中历史知识框架新课标图1 高中历史知识框架新课
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 高中历史知识框架_高中历史框架
    高中历史知识框架_高中历史框架

    学习啦在线学习网历史教师是高中历史课堂创新教学的主要实施者。要顺利实施历史课堂的创新教学,就有必要对高中历史课堂创新教学的内涵、目标、策略和对教师的要求

  • 高中历史知识结构框架表
    高中历史知识结构框架表

    学习啦在线学习网作为高中历史有效教学重要组成部分的有效作业问题应得到相应的关注和重视。下面由学习啦小编为你提供的高中历史知识结构框架表,希望大家喜欢。

  • 高中历史知识简略框架
    高中历史知识简略框架

    学习啦在线学习网高中历史作业不仅是高中历史课堂的延续、高中历史教学的重要组成部分,也是历史教师获得教学反

  • 高中历史知识概念框架_高中历史知识概念框架图
    高中历史知识概念框架_高中历史知识概念框架图

    如何有效地使用高中历史教科书,提高高中历史课堂教学的有效性,切实促进教与学的发展,便成为高中历史教学研究的重要课题。下面由学习啦小编为你提供

38907