七年级上册北大师版生物复习资料
学习啦在线学习网 复习生物资料有利于加深七年级学生对生物知识的理解。学习啦为大家整理了七年级上册北大师版生物复习资料,欢迎大家阅读!
七年级上册北大师版生物复习资料(一)
细胞
学习啦在线学习网 第1节 细胞的基本结构和功能
1、大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是生命活动的基本单位。
2、显微镜的使用(重点掌握P34图3-2 普通光学显微镜结构):取镜安装;对光;放置玻片标本;观察;收放。
3、显微镜的使用常见问题:
学习啦在线学习网 ⑴对光时,物镜、光圈都要对准通光孔,否则视野可能会偏暗。
学习啦在线学习网 ⑵遮光器上有大小不等的光圈;反光镜有两面:平面镜和凹面镜。
⑶当镜筒下降时,眼睛看着物镜,否则很有可能会导致物镜因撞到玻片标本而损坏。
⑷放大倍数=目镜的倍数×物镜的倍数,如目镜的倍数是10×,物镜的倍数是15×,放大倍数就是150倍。
⑸光学显微镜里看到的物象与实际物体是完全相反的,比如数字6在显微镜下看到的物象应该是9,所谓的完全相反,即左右相反,上下相反。(推测:“上”字在显微镜中的物象应该是什么样的?)
4、制作人口腔上皮细胞临时装片
①擦拭玻片
②滴生理盐水:生理盐水可以维持细胞正常形态
学习啦在线学习网 ③取材:清水漱口后,用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下
学习啦在线学习网 ④放置材料:将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下
学习啦在线学习网 ⑤盖上盖玻片:盖玻片一定要缓缓地盖在液滴上,防止装片产生气泡
⑥染色:用碘液对细胞染色
学习啦在线学习网 5、制作洋葱表皮细胞临时装片
①擦拭玻片
②滴清水:
③取材:用镊子取洋葱鳞片叶内表皮,
④放置材料:把洋葱鳞片叶内表皮置于清水中,用解剖针将表皮展平
⑤盖上盖玻片:盖玻片一定要缓缓地盖在液滴上,防止装片产生气泡
学习啦在线学习网 ⑥染色:用碘液对细胞染色
6、动物细胞与植物细胞的比较
动物细胞 植物细胞
学习啦在线学习网 细胞壁 没有 有
细胞膜 有 有
学习啦在线学习网 细胞质 有线粒体,没有液泡和叶绿体 有线粒体,没有液泡,绿色部分有叶绿体
细胞核 有 有
第2节 细胞是生命活动的单位
学习啦在线学习网 细胞壁:支持细胞、保护细胞
细胞膜:进行物质交换;保护细胞
细胞核:控制细胞的活动;储存遗传物质
液泡 :储存糖分、色素等多种物质
叶绿体:进行能量转换(将无机物合成有机物,储存能量)
学习啦在线学习网 线粒体:进行能量转换(将有机物分解,释放能量)
七年级上册北大师版生物复习资料(二)
吸收作用
1、植物生活需要水分和无机盐。水分和无机盐主要是通过根从土壤里吸收的。根尖的成熟区生有大量的根毛,是根吸收的主要部位。
学习啦在线学习网 2、根尖的结构:由根冠、分生区(生长点)、伸长区和成熟区组成,根的生长主要是根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。
成熟区:有大量根毛,是根吸收水分和无机盐的主要功能区。
伸长区:细胞快速生长,是根生长最快的部位。
分生区:也叫生长点,不断地进行细胞分裂产生新细胞。
学习啦在线学习网 根 冠:保护作用。
学习啦在线学习网 3、根毛从土壤溶液中吸收水分。
学习啦在线学习网 *根毛细胞的吸水与失水:土壤溶液的浓度 > 细胞液浓度时,根毛细胞失水(水由细胞内往外渗透);
学习啦在线学习网 土壤溶液的浓度 < 细胞液浓度时,根毛细胞吸水(水由细胞外往内渗透)。
4、植物生活需要三大类无机盐:含氮无机盐、含磷无机盐、含钾无机盐。
学习啦在线学习网 观察土壤浸出液培养的幼苗(见七年级上册P89)
原理:植物生活需要无机盐。A组:用蒸馏水培养的幼苗长势弱,因为蒸馏水不含无机盐;B组:土壤浸出液培养的幼苗,根系发达,茎叶旺盛,长势好,因为土壤浸出液含有植物生活需要无机盐。(A组为对照组,B组为实验组,变量为无机盐)
学习啦在线学习网 5、吸收作用原理的应用:无土栽培,根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例掺水配制成营养液,用以栽培植物。
七年级上册北大师版生物复习资料(三)
生殖器官的生长
学习啦在线学习网 1、花的结构(由内而外):雌蕊(柱头、花柱和子房)、雄蕊(花药和花丝)、花冠、花萼。一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。雄蕊的花药里产生花粉,花粉管里有精子;雌蕊子房里产生胚珠,胚珠里有卵细胞。
2、传粉和受精
① 传粉:雄蕊花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上,叫传粉。
② 受精:花粉落到柱头上,长出花粉管,花粉管进入子房,直达胚珠,释放出精子,胚珠里的卵细胞与精子结合形成受精卵。
学习啦在线学习网 3、果实和种子的形成:受精卵发育为胚,珠被发育为种皮,整个胚珠就发育为种子;子房壁发育为果皮(种子以外的“果皮”和“果肉”),整个子房就发育成果实了。(花的其他部分都凋谢)
学习啦在线学习网 绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色植物是生物圈中的生产者:绿色植物进行光合作用,为所有的生物提供物质和能量。
2、绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡:绿色植物进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。
3、绿色植物可以促进生物圈的水循环:植物通过根吸收水分,再通过蒸腾作用散失水分。
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