高考语文文言文知识点总结

　　高考语文文言文的考点看过往年的试题相信大家都比较清楚，掌握常见的文言虚词是阅读浅易文言文的基础。下面是小编为大家整理的关于高考语文文言文知识点总结学习啦在线学习网，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　　高考语文文言文知识点

　　句意分析法

　　根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义，在学习和应试中常用。如“非挟太山以超北海之类也”，根据句意“不是挟带着泰山来跨过北海这一类情况”，就可确定“以”是连词“来”，表目的。又如“府吏闻此变，因求假暂归”一句的“因”是什么词，可以结合句子的意思“府吏听说了这个变故，就暂时请假赶了回去”，确定“因”是连词“于是，就”，表承接关系。

　　示例(2010年高考山东卷)：下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.童子亦欲学之乎不如须臾之所学也

　　B.遂言甫于朝当其欣于所遇

学习啦在线学习网 　　C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯

　　D.听其召募 其皆出于此乎

学习啦在线学习网 　　解析：A项前一句出自“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎”，意思是“这就是所说的八阵图，你也想学习吗”，由此可以推断出这一句中的“之”是代词，指代“八阵图”，与后一句中的“之”的用法不同。B项前一句的意思根据上下文可以知道是“于是向朝廷推举申甫”，由此可以推断出这一句子中的“于”字的用法与后一句中的“于”字的用法一致，都是介词，表对象，可译为“向，对”。同理，可以推断出C项前一句中的“以”是介词，可译为“凭……的身份”，与后一句中的“以”的意义和用法不同;D项前一句中的“其”为代词，可译为“他”，指代申甫，与后一句中的“其”的意义和用法不同。

　　高考语文的实词的推断方法

　　2.信而见疑，忠而被谤

学习啦在线学习网 　　“信”是一个会意字，一个“人”一个“言”意为人言真实。此句中的“信”就解为“真实”。

学习啦在线学习网 　　3.启听淮北取籴dí

学习啦在线学习网 　　“籴”就是一个会意字，联系“粜”意思是卖出粮食，“籴”与“粜”相对，意思是买进粮食。

　　4.君径造袁所寓之法华寺

　　“造”的义符为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符。

　　5.若少屈，冀得一归觐。jìn

学习啦在线学习网 　　觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。

　　6.卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之?kuì

　　“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。

　　高考语文文言文语境分析法

学习啦在线学习网 　　1.及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。

学习啦在线学习网 　　在古汉语中，“多”有五个义项：①数量多;②重要，重视;③赞美;④多数，大都;⑤实足，只。我们根据语境“及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之”来推断，原文说何远离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他，由此可以判定解释为“称赞”是正确的。

学习啦在线学习网 　　2.汝时犹小，当不复记忆。《祭十二郎文》

　　“犹”多数同学把它解为“还”，句意为“你当时还小，一定不再记得了”乍一看也没有什么问题，但放在语境中就错了，因为作者与“十二郎”虽为叔侄，但年龄相差无几，不会这样说话，因此解为“更”才更合理。

　　3.今河内带河为国，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。

学习啦在线学习网 　　审视该句语境“”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。

相关文章：

1.

2.高考语文文言文词类活用知识点及练习

3.语文文言文知识点归纳

4.高中语文篇:文言文中的词类活用知识点

5.