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造成自闭症是什么原因

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  自闭症的发病多见于14岁以下的少年儿童学习啦在线学习网,自闭症患者容易出现交流障碍、语言障碍、智力异常等等问题。那么你知道造成自闭症是什么原因吗?现在,学习啦小编来告诉你导致自闭症的原因。

  造成自闭症的原因

  1、围产期因素

  围产期各种并发症,如产伤、宫内窒息等较正常对照组多发现自闭症。

  2、家庭因素

  父母是专业技术人员,受过高等教育学习啦在线学习网,比较聪明,但做事刻板,并有强逼倾向,对孩子冷淡和顽固,家庭缺乏温暖等。

  3、遗传因素

  该因素对自闭症的作用已趋于明确,部分患儿与遗传因素有关,患本病的儿童同胞中有2%到6%患本病,单卵双生子同病率高达36%。

  4、环境因素

  早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激,没有教以社会行为。或长期处在单调环境中的儿童,会用反复动作来进行自我刺激,对外界环境就不发生爱好

  5、脑器质性损害

  15%到50%的自闭症患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经学习啦在线学习网系统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。

  6、免疫系统异常和神经内分泌和神经递质失调

  此类自闭症患者发现T淋巴细胞数量减少,辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等,此外该病与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统,如5-羟色胺(5-HT)和儿茶酚胺发育不成熟,松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常,导致5-HT、内啡肽增加,促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌减少。

  预防小孩自闭症的方法

  1、培养孩子的独立能力

学习啦在线学习网   培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头,以磨炼孩子的意志力。

学习啦在线学习网   2、增加新鲜刺激

学习啦在线学习网   每一种声音和色彩对儿童都是一种诱惑,他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。父母应经常带孩子外出,让他们融入大自然,开阔胸襟。

  3、培养广泛的兴趣

  父母应引导孩子发展多种多样的兴趣,听故事、做游戏画画唱歌跳舞等,父母尽量参与其中,这不仅可以开发孩子的心智,而且可以加强父母与孩子间的感情交流。

  4、树立榜样

  父母自己应表现得坚定自信,切不可精神沮丧和怨天尤人,因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。当孩子胆怯和失望的时候,父母要及时帮助,使其树立信心,战胜困难,引导孩子。

  5、创造欢愉的家庭气氛

  幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反,父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力,久而久之会影响身心健康

  6、培养孩子的情商

  情商即社会适应的综合能力,孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成良好的性情和情感。

  7、让孩子多结交小朋友

学习啦在线学习网   对儿童来说,交朋友是一件快活自在的事,能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外,儿童有类同的思维和爱好,他们之间有一种天然的吸引力,在群体中相处,有助于身心健康,避免性格孤僻。

  自闭症的症状表现

  现在全世界通用的ICD-10(WHO, 1993)自闭症诊断要同时满足下列A.B.C三准则:

学习啦在线学习网   A、三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍:

学习啦在线学习网   1、 社交沟通情境之理解性或表达性语言;

  2、 选择性社交依附或交互社会互动;

  3、 功能性或象征性游戏(DSM-IV则为象征性或想象性游戏)。

学习啦在线学习网   B、下列1.2.3.合计至少6项,其中1.至少2项,2.和3.各至少1项

  1、 交互社会互动之质的障碍:

学习啦在线学习网   a. 不会适当使用注视、脸部表情、姿势等肢体语言以调整社会互动;

  b. 未能发展和同侪分享喜好的事物、活动、情绪等有关的同侪关系;

  c. 缺乏社会情绪的交互关系,而表现出对别人情绪的不当反应,或不会依社会情境而调整行为,或不能适当的整合社会、情绪与沟通行为;

  d. 缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。

学习啦在线学习网   2、沟通方面质的障碍:

学习啦在线学习网   a. 语言发展迟滞或没有口语,也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;

学习啦在线学习网   b. 不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;

学习啦在线学习网   c. 固定、反复、或特异的方式使用语言;

  d. 缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。

  3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动:

  a. 执着于反复狭窄的兴趣;

学习啦在线学习网   b. 强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;

  c. 常同性的动作;

  d. 对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。

  C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍,依附障碍,有情绪行为问题的智能不足,精神分裂症学习啦在线学习网,雷特症等。(DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症)。


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