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中班故事《彩色牛奶》教案设计

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  幼儿中班想要有好的学习氛围就要有好的教案。故事《彩色牛奶》引导幼儿熟悉、理解故事内容,下面是学习啦小编为大家整理的中班故事《彩色牛奶》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《彩色牛奶》教案设计一

  活动目标

  1、引导幼儿熟悉、理解故事内容。

学习啦在线学习网   2、借助故事中神奇的想象,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征。

  3、能根据故事的情节线索进行大胆仿编,用完整的句式表达出来。

  活动准备

  1、挂图15号。

学习啦在线学习网   2、奶牛图片,各种蔬菜若干。

  活动过程

  一、开始部分

  产生兴趣

  1、出示“神奇的牛”:这是谁?奶牛有什么本领?

  2、这可不是普通的奶牛,它是头神奇的奶牛,它神奇在哪里呢?听完故事你就知道了:

  二、基本部分

  欣赏故事

  1、教师完整讲述故事。

  ——师提问:故事里有谁?牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方?

  ——故事的名字就叫《彩色牛奶》。请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。

  2、小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象,请小朋友再听一遍故事。教师结合挂图讲述故事,提问:

  ——小白兔给奶牛吃了什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小白兔喝了变成了什么样子?

  ——小黑猫给奶牛吃了什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小黑猫喝了变成了什么样子?

学习啦在线学习网   ——小花鹿给奶牛吃的是什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?小花鹿喝了变成了什么样子?

学习啦在线学习网   ——灰狐狸给奶牛吃的是什么蔬菜?挤出了什么颜色的牛奶?灰狐狸喝了变成了什么样子?

  3、小动物们能变回原来的样子吗?怎么变?

  4、小动物有了这头奶牛心里感到怎么样?为什么?

  我喂奶牛吃蔬菜

学习啦在线学习网   1、小朋友如果你是小动物,你会给奶牛吃什么蔬菜,会挤出什么颜色的牛奶,你喝了会变成什么颜色?

  1、请幼儿自选蔬菜为奶牛,一边喂,一边说:神奇的奶牛,我给你吃什么颜色的什么。

  3、请个别幼儿上前说出自己所想象的:我是一只什么,我给奶牛吃什么样的什么,挤出什么颜色的牛奶,我喝了变成了什么样子?

  三、结束部分

  小结活动下课

  《彩色牛奶》教案设计二

  活动目标:

  1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程,感受想象的神奇与有趣。

  2.关注蔬菜的颜色特征,尝试根据故事中的句式进行仿编,表达“变”的过程。

  活动准备:

  大奶牛一头

学习啦在线学习网   教师操作卡片一套

学习啦在线学习网   幼儿各种蔬菜图片。

  活动过程:

学习啦在线学习网   一、创设“奶牛场”情境,激发兴趣。

学习啦在线学习网   1.分段欣赏故事,理解故事中“变”的过程。

学习啦在线学习网   教师讲述故事第一段。

  2.出示奶牛

学习啦在线学习网   结合画面,讲述故事第二段。(出示小兔、胡萝卜等)

学习啦在线学习网   提问:小白兔怎么会变成小黄兔的?

  3.教师和幼儿一起说说这件神奇的事。(讲述第二段)

  4.理解、讲述故事第三、四、五段。(灰狐狸变红狐狸、小花鹿变小紫鹿、小黑猫变小绿猫)

学习啦在线学习网   5.第三段:“灰狐狸变红狐狸”

学习啦在线学习网   6.出示灰狐狸、西红柿、红牛奶,引导幼儿和老师一起讲述灰狐狸变成红狐狸的过程。

  7.第四段:“小花鹿变小紫鹿”

  出示小花鹿和茄子,引导幼儿看图、猜测讲述小花鹿变成小紫鹿的过程。

  8.第五段:“小黑猫变小绿猫”

学习啦在线学习网   出示小黑猫和小绿猫,引导幼儿猜测、讲述小黑猫变成小绿猫的过程。

学习啦在线学习网   9.完整欣赏故事。

  教师讲述故事,鼓励幼儿一起讲述。

  二、进一步感受“变”的神奇与有趣。

  游戏“喂奶牛吃蔬菜”,尝试仿编。

学习啦在线学习网   请幼儿自己上台选择自己喜欢的蔬菜图片

  幼儿选择蔬菜图片,学习描述蔬菜的颜色特征。(下面幼儿小声讨论)

  幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述。

  《彩色牛奶》教案设计三

  活动目标

学习啦在线学习网   1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程,感受想象的神奇与有趣。

学习啦在线学习网   2.关注蔬菜的颜色特征,尝试根据故事中的句式进行仿编,表达“变”的过程。

  活动准备

  1.立体奶牛图片四张,小图片一套

学习啦在线学习网   2.各种蔬菜图片,围裙一个

  活动过程

  (一)创设“奶牛场”情境,激发兴趣

  (二)分段欣赏故事,理解故事中“变”的过程

  1.教师讲述故事第一段

学习啦在线学习网   师:这些奶牛神奇在什么地方?

  2.结合画面,讲述故事第二段

  (1)提问:小白兔怎么会变成小黄兔的?

  (2)让幼儿一起说说这件神奇的事(讲述第二段)。

学习啦在线学习网   3.理解、讲述故事第三、四、五段(灰狐狸变红狐狸、小黑猫变小绿猫、小花鹿变小紫鹿)

学习啦在线学习网   (1)第三段:“灰狐狸变红狐狸”

学习啦在线学习网   出示灰狐狸、西红柿、红牛奶,引导幼儿和老师一起讲述灰狐狸变成红狐狸的过程。

  (2)第四段:“小花鹿变小紫鹿”

  出示小花鹿和茄子,引导幼儿看图、猜测讲述小花鹿变成小紫鹿的过程

学习啦在线学习网   (3)第五段:“小黑猫变小绿猫”

  出示小黑猫和小绿猫,引导幼儿猜测、讲述小黑猫变成小绿猫的过程。

  (三)完整欣赏故事

学习啦在线学习网   1.教师讲述故事,鼓励幼儿一起讲述

学习啦在线学习网   2.进一步感受“变”的神奇与有趣

  (四)游戏“喂奶牛吃蔬菜”,尝试仿编

  1.幼儿选择蔬菜图片,学习描述蔬菜的颜色特征。

学习啦在线学习网   2.幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述

  故事“彩色牛奶”

  奶牛场里养了几头神奇的奶牛,喂他们吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶。

  小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜,就挤出黄黄的牛奶,小白兔喝了变成了一只小黄兔。

学习啦在线学习网   灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿,就挤出红红的牛奶,灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。

  小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。

  小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,就挤出绿绿的牛奶,小黑猫喝了变成了一只小绿猫。

  从此,小动物们想变成什么颜色的样子,就给奶牛吃什么颜色的蔬菜,动物世界变得五彩缤纷,更加美丽了。

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中班故事《彩色牛奶》教案设计

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