一年级语文课教案：雨点儿

学习啦在线学习网 　　一年级的语文课是一个基础，不仅要上好课，还要先写好教案。下面是学习啦小编为大家收集整理的一年级语文《雨点儿》的教案，通过这些文字的阅读一定会让你受益匪浅的。

　　教学目标：

　　1、认识12个生字，学写“方、半”两个字;正确流利地朗读课文。

　　2、了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。

　　教学重点、难点：

学习啦在线学习网 　　认字和练习朗读是教学的重点，要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。

　　教学设想：

　　语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。整个过程为张扬学生个性，激扬学生灵性服务。

　　教学过程：

　　一、激趣导入：

学习啦在线学习网 　　让学生猜谜语。(千条线，万条线，落到水里看不见)

　　(二)揭示课题(小黑板出示)

　　指导学生把课题读正确。提问：天上为什么会下雨?你们见过什么雨?(毛毛细雨，小雨，大雨，雷阵雨，狂风暴雨)

　　(三)初读课文

　　借助汉语拼音自读课文，读准每个生字的字音，把每句话读通顺，画出不懂的词句，找出有几个自然段，标上序号，粗略知道课文讲的是一件什么事。

　　(三)识字读文?

　　1.认读理解“数不清”“云彩”“飘落”。

学习啦在线学习网 　　(1)逐一出示生字“数”“清”，看拼音读准字音。

　　(2)出示词语“数不清”，读一读，找一找，文中指什么数不清。

学习啦在线学习网 　　(3)说一说，生活中还有什么东西数不清。

学习啦在线学习网 　　(4)认读“云彩”“飘落”。

学习啦在线学习网 　　(5)在文中找出带有“数不清”“云彩”“飘落”这三个词语的句子，读一读。

学习啦在线学习网 　　2.认读理解“问”“回答”。

　　(1)出示生字“问”，读一读，找一找，文中写的是谁问谁?问什么?把有关句子划出来。

　　(2)交流，指导朗读问句“你要到哪里去?”

学习啦在线学习网 　　(3)读课文找一找，小雨点儿是怎样回答的。出示新词“回答”，指导学生读正确。

学习啦在线学习网 　　(4)辨析：“你呢?”这句话是不是小雨点儿在回答大雨点儿。(知道这是小雨点回答完了，在问大雨点。)理解“回答”。

　　(5)读课文找出大雨点儿回答小雨点儿的句子，读一读。

　　3.认读“方”

　　要求学生，仔细读课文中带有“方”的句子，让学生明确在“地方”这个词中，“方”字读轻声。

学习啦在线学习网 　　4.师生合作，朗读对话。

学习啦在线学习网 　　5、师生合作朗读课文前4段。

　　(四)读文感悟

学习啦在线学习网 　　“小雨点儿去了有花有草的地方，大雨点儿去了没有花没有草的地方，那么雨后那些地方有都会怎么样呢?咱们一起去看看吧!”(欣赏图片)

　　“雨后这些地方都怎么样了?”

　　咱们闭上眼睛想想：一场大雨“哗啦啦啦，哗啦啦啦”过后，小草怎么样了?

学习啦在线学习网 　　其他的植物怎么样了你能说说吗?

学习啦在线学习网 　　3.顺承说话练习形成的语境气氛，让学生在自由练读的基础上，齐读第五自然段。讨论交流：这都是谁的功劳?你想对雨点儿说些什么?

　　(五)根据学生的回答，让学生带着对雨点儿或喜爱，或感谢，或佩服……的感情，把全文朗读给好朋友听，再请学生推荐读得好的朋友为师生做朗读表演。

　　(六)指导书写“半”，进行书写练习?(机动)