一年级下册语文园地二教学分析(2)
一年级下册《语文园地二》教学设计
【学习目标】
学习啦在线学习网 1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。
学习啦在线学习网 2、初步了解多义词。
3、积累词语。
4、熟读背诵《鞋》。
【学习重难点】
学习啦在线学习网 自己发现汉字规律。自己小结识字方法。
【教学时数】
3课时。
【教学过程】
第一课时
〖课时目标〗
学习啦在线学习网 1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。
2、初步了解多义词。
〖教学过程〗
一、导入
二、我会认
1、我们和爸爸妈妈一起看电视的时候，电视中出现的生字，爸爸妈妈会教给你吗?看电视，你们都认识了哪些字呢?
2、学生拿出自制的识字课本，分小组互相交流看电视时认识的字：
⑴学生在全班交流自己识字的方法，教师和同学评议。
⑵小组学习“我的发现”中的汉字：
学习啦在线学习网 读读这些字，你发现了什么?
⑶集体交流：
小组派代表汇报，总结识字方法。
⑷认读生字卡片：
学生说一说是怎么记住这个字的。
二、读读想想
1、小组学习，读读这些词，说一说你发现了什么?
2、你还知道哪个字，也和“张”一样，表示很多不同的意思?
学习啦在线学习网 3、小组交流，全班交流。
第二课时
〖课时目标〗
1、积累词语。
学习啦在线学习网 2、熟读背诵《鞋》。
〖教学过程〗
一、我会读
1、出示一棵“苹果树”，上面挂满了红彤彤的词语苹果。
2、小组学习：
学习啦在线学习网 四人小组轮流读“我会读”中的生字，互相纠正读音。
学习啦在线学习网 3、各个小组采用轮读的方式，看哪组摘的苹果多?
二、读读背背
1、小组学习：
⑴四组小组一起读小诗《鞋》，互相纠正读音。
学习啦在线学习网 ⑵说说笑笑这首诗的意思。
学习啦在线学习网 ⑶表情朗读这首诗词(可加动作)。
学习啦在线学习网 2、指名朗读《鞋》，同学评议。
3、自由背诵《鞋》。
4、全班配乐背诵。
第三课时
口语交际：我该怎么办
〖学习目标〗
1、能完整地讲述做家务事的经过。
2、愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴长辈。
〖教学过程〗
一、激趣导入
同学们，你们在家做过家务事吗?
你为什么没做过?能给大家说说当时的情况吗?
学习啦在线学习网 二、展示画面，口语交际
1、创设情景一：
⑴出示故事。
⑵讨论交流：
学习啦在线学习网 为什么妈妈不让小名做家务?
怎样才能劝说小名的妈妈?
学习啦在线学习网 我们能做哪些家务?我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的?
⑶小组内表演
2、创设情景二:
学习啦在线学习网 ⑴说说你为什么要帮妈妈爸爸做事?
⑵个别说说做家务的经过。
⑶全班交流。
学习啦在线学习网 3、创设情景三：
小能手争夺战：
学习啦在线学习网 ⑴全班分别到各个劳动小队去做家务。
⑵每个大组挑选一名代表上台争夺“小能手”。看看谁在最短的时间内把书桌上的东西整理得井井有条。
学习啦在线学习网 ⑶在队中进行做家务比赛，做得好的评为“小能手”并奖励一朵红花。
三、总结
通过这一节课的学习，大家都有些什么想说的?
(学生交流)
同学们都说了这么多，说明大家都是孝敬长辈、爱劳动的好孩子。那我们以后天天都要做爸爸妈妈的好帮手。下面我们大家一起唱《我有一双勤劳的手》。(老师和同学一起唱)。
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