高三语文复习技巧：文言文词类活用
词类活用是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。下面是小编给大家带来的高三语文复习技巧：文言文词类活用，希望能够帮助到大家!
文言文词类活用
学习啦在线学习网 其特点：一是要有具体语境
学习啦在线学习网 二是语义语法的临时性
三是“以今律古”.比如”雨”字
最好的方法就是划分句子成份，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。
词类的活用
学习啦在线学习网 汉语的某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。
名词、代词经常用作主语、宾语、定语，
动词经常用作谓语，
形容词经常用作定语、状语和谓语，
数词经常用作定语
副词经常用作状语，补语等等。
学习啦在线学习网 常见词类活用类型及判断方法
常见的类型有：
学习啦在线学习网 名词作状语;名词活用为一般动词;名词的使动用法;名词的意动用法
动词活用为名词;动词活用为使动用法;动词为动用法;动词作状语;
学习啦在线学习网 形容词活用为名词;形容词作一般动词;形容词活用为使动用法;形容词的意动。
数词的活用为名词;活用为动词;数词的使动用法;数词用作形容词
名词的活用
一、名词作状语
从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②君为我呼入，吾得兄事之。
③叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
学习啦在线学习网 ④夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
(一)普通名词作状语
学习啦在线学习网 ①良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。
学习啦在线学习网 ②其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。
③日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。
(二)时间名词“日”“月”“岁”作状语
①孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
学习啦在线学习网 (三)方位名词作状语
学习啦在线学习网 二、名词用作一般动词
①籍吏民，封府库
②吾平生未尝以吾所志语汝。《与妻书》
学习啦在线学习网 ③驴不胜怒，蹄之。
①三代不同礼而王，五霸不同法而霸。
②晋师军庐柳。
③太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
①狼不敢前。
学习啦在线学习网 ②见瓶水之冰，而知天下之寒
三、名词活用作使动用法。
使动用法就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。可以通过“使……怎么样”的句式检验。
例如：①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
学习啦在线学习网 ②天子不得而臣也，诸侯不得而友也。
学习啦在线学习网 ③筑室百堵，西南其户。
意动用法只限于形容词和名词，动词本身没有意动用法。
意动用法就是主语“主观”的认为宾语具有这个动词的特性。一种是主语把宾语当作什么， “邑人奇之，稍稍宾客其父”的宾客，这是名词活用作意动。
第二种是主语认为宾语具有什么性质，“吾妻之美我者，私我也”的美;这一类主要是形容词活用作意动。
学习啦在线学习网 使动用法与意动用法的区别：
学习啦在线学习网 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。
动词的活用
一、动词活用为名词。
学习啦在线学习网 ①殚其地之出，竭其庐之入
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
学习啦在线学习网 ③燕赵之收藏，韩魏之经营
④追亡逐北，流血漂橹
学习啦在线学习网 二、动词活用为使动用法。
①外连横而斗诸侯
②项伯杀人，臣活之
动词的使动用法主要集中在不及物动词上。文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。
①晋侯饮赵盾酒。
②序八州而朝同列，百有余年矣。(贾谊《过秦论》)
学习啦在线学习网 ③沛公旦日从百余骑来见项王
某些及物动词也有使动用法。及物动词本来就带宾语，在形式上与使动用法没有区别，区别只在意义上，这就需要认真具体分析具体语言环境，根据上下文来分辨。及物动词如果跟它的宾语之间不是支配和被支配关系，宾语不是动作的承受者，而是动作的实施者时，可判断为用作使动.
三、动词为动用法
1、文赢请三帅。
2、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，死国可乎?
学习啦在线学习网 3、后人哀之而不鉴之
4、见其发矢十中八九，但微颔之。
学习啦在线学习网 四、动词作状语，动词在谓语前，修饰或者限制谓语。
①各国争赂秦者何也?
②执刃而立
③弃甲曳兵而走
④儿惧，啼告母
形容词的活用
学习啦在线学习网 一、形容词活用为名词。
如“将军身披坚执锐”
1、是故圣益圣，愚益愚
学习啦在线学习网 2、简能而任之，择善而从之(《谏太宗十思疏》)
学习啦在线学习网 3、虽董之以严刑，振之以威怒"(《谏太宗十思疏》)
学习啦在线学习网 二、形容词作一般动词。按语法，形容词不能带宾语，所以如果形容词出现在代词、名词或名词性短语前，而它和后面的代词、名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成动词。
①吾妻之美我者，私我也。
②火尚足以明也
①世之所高，莫若黄帝。
学习啦在线学习网 ②问其深，则其好游者不能穷也。
③稍出近之。
学习啦在线学习网 三、形容词活用为使动用法。
学习啦在线学习网 ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
四、形容词的意动。
①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
②巫医乐师百工之人不耻相师。
③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。
数词的活用
1、庭中通南北为一。(《项脊轩志》)
2、六王毕，四海一。
3.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。
学习啦在线学习网 4、①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖
学习啦在线学习网 ②蚓无爪牙之利……用心一也
• 1.指出词类活用
学习啦在线学习网 A 距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《褒禅山》)
B 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃(《师说》)
学习啦在线学习网 C 村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜(《促织》)
D 赵王之子孙侯者，其继有在者乎(《捕蛇》)
• 2. 词类活用特殊的是( )
学习啦在线学习网 A 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。(《信陵君》)
B 操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。(《赤壁》)
C 君为我呼入，吾得兄事之 《史记》
D 余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”(《捕蛇》)
• 3. 词类活用特殊的是( )
学习啦在线学习网 A 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。(《陈涉》)
学习啦在线学习网 B 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(《得道多助》)
学习啦在线学习网 C 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。(《琵琶行》)
D 公许之。先轸朝，问秦囚。(《崤之战》)
• 4.词类活用特殊的是( )
A 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。(《涉江》)
学习啦在线学习网 B 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(《廉颇》)
C 秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。(《廉颇》)
学习啦在线学习网 D 余自齐安舟行适临汝。
• 5.词类活用特殊的是( )
A 既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。(《荆轲》)
B 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。'(《廉颇》)
C 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(《醉翁亭》)
D 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(《陈涉》)
• 6.指出具体的词类活用现象
A 有大石侧立千尺。
学习啦在线学习网 B 上胡不法先王之法?(《察今》)
学习啦在线学习网 C 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏(《邹忌》)
D 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。(《促织》)
• 7. 词类活用特殊的是( )
学习啦在线学习网 A 皆刑其长吏，杀之以应陈涉。(《陈涉》)
学习啦在线学习网 B 后世之谬其传而莫能名之者
C 虽大风浪不能鸣也。
学习啦在线学习网 D 但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。(《采草药》)