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s版小学一年级上册语文教案

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  教案便于学生理解并掌握系统的知识,下面由学习啦小编为大家整理的s版小学一年级上册语文教案,希望大家喜欢!

  s版小学一年级上册语文教案(一)

学习啦在线学习网   识字一观察人体识汉字》教学设计

  第1课时

  一、谈话、导入新课

  1.小朋友们,我们每个人都有一双小手,你们常用小手干什么呢?(学生自由反馈)

  2.小朋友,你们在学习和生活中,还经常用到欠产身上的什么器官呢?

  [学生自由发言,让他们对各种器官具体为我们做什么有一个形象的感知。]

  3.揭示课题:今天,我们就一起来认识我们身上和一些器官,看看他们平时都在干什么呢?又是怎么写的?(板书课题)

学习啦在线学习网   二、图文结合,认读“人”

  1.出示图片1,问:图上画的是什么?(学生看图反馈:人)

  2.教师教学生读。

  3.用人进行组词练习。

  4.引导学生观察汉字人的演变过程,帮助学生识记生字“人”。看到了一个人在做握手的姿势,古人就照样子发明了“人”字,后来有了今天的“人”字。

  5.指导学生用自己的形体表示出“人”,加深对“人”的认知。

  三、了解人的五件宝,认读生字

  1.教师出示文中小女孩的头像,说说每一张脸都有哪些器官组成。

学习啦在线学习网   2.学生反馈后,教师板书:耳、目、口

  3.引导学生结合自己的生活实际,说说自己都用耳、目、口干什么?

学习啦在线学习网   4.学生反馈后,教师小结它们的作用。

  5.教师教学生读这些生字。

  6.教师:人有五件宝,现在我们已经找出了三件,那还有两件是什么呢?

  7.学生反馈后,教师出示文中手和足的图。

学习啦在线学习网   图上还有一只手,人们根据手的样子造出了“手”字。脚的另外一个名字叫足,也是从古代 的象形字演变而来的。

  s版小学一年级上册语文教案(二)

学习啦在线学习网   《看画识字真有趣》教学教案

  一、复习导入

  1、复习。(出示卡片)

  音节:yuè rì shuǐ huǒ

学习啦在线学习网   指出整体认读音节和翘舌音

学习啦在线学习网   生字:人 口 手 足 耳 目

  2、导入:这些汉字,最早都是通过描画事物形状的方法而创造出来的,所以叫象形字。上节课我们通过观察人体认识了这些字,这节课我们再学习一个好的识字方法——看画识字,来认识一些新的象形字。

  3、揭示课题。

  《看画识字真有趣》,齐读课题。

学习啦在线学习网   4、激趣:通过看画识字,你会发现,如果认真地研究起汉字来还真有意思,让我们试试看!

  二、认识汉字“日”

  1、多媒体显示太阳图,设问:这是什么?你喜欢它吗?为什么?

  2、出示“☉”,猜念什么?依次出现“θ”、“日”。引导学生认识日字的演变过程,观察它们有什么不同。

学习啦在线学习网   3、板书“日”,认读“日”字。

  出示:红日圆圆这句儿歌,齐读儿歌和儿歌的拼音,说说拼音中不同颜色的字母属于声母、韵母还是整体认读音节。

  采取多种读的形式,读好整体认读音节,并让学生给“日”找个汉字朋友(组词语)。

  4、过渡:看图识字多有趣呀!我们再学几个好不好?

  三、认识汉字“月”

  1、多媒体显示“月”字的甲骨文,篆书,让学生猜:像什么图形,念什么?

  2、出示:月亮图片,现在使用的楷书“月”字卡片。让学生在音节卡片中找到它的拼音朋友,发现音节特点:整体认读音节。

  3、板书“月”,认读“月”字。

学习啦在线学习网   出示:月儿弯弯这句儿歌,齐读儿歌和儿歌的拼音,说说拼音中不同颜色的字母属于声母、韵母还是整体认读音节。

学习啦在线学习网   采取多种读的形式,读好整体认读音节,并让学生给“月”找个汉字朋友(组词语)。

  激发想象:月亮像什么?

  四、认识汉字“水”和“火”

学习啦在线学习网   1、多媒体显示“水、火”的甲骨文,学生猜根据什么图形造的字,念什么?

  2、分别出示“水”、“火”的图片,及其甲骨文、篆书、楷书的汉字卡片,并让学生根据汉字的演变过程依次地排一排图和字。(小组内讨论)使学生进一步认识汉字的发展变化过程,体会祖国文化的韵味,激发学生学习祖国文化的热情,加深对所学汉字的印象。

学习啦在线学习网   出示:河水清清、火苗闪闪这两句儿歌,学生多种形式读儿歌及拼音,并说说拼音中不同颜色的字母属于声母、韵母还是整体认读音节。

  五、巩固

  生拿出课前准备的生字卡片,教师说出生字,学生快速地找到,并齐读。小组内互相指读。

  六、学习儿歌

学习啦在线学习网   1、过渡:你们学得真认真。现在,这些汉字宝宝要和我们捉迷藏,藏到这首儿歌里了,看看谁能最快地找到他们,并准确地叫出他们的名字?

学习啦在线学习网   2、多媒体显示儿歌。

  红日圆圆,月牙弯弯。

  河水清清,火苗闪闪。

  学生指出生字。

  s版小学一年级上册语文教案(三)

  《识字一我在家里贴字卡》教学设计

  【教学目标】

  1.认识“电、灯、话”等8个字。在本课的词语中认识,换个地方也能认识。

学习啦在线学习网   2.会写“小、山、刀”3个字。培养学生正确书写姿势,能照田字格的范字,把字写工整。

学习啦在线学习网   3.认识“竖钩”“竖折”两个基本笔画,知道先中间后两边的书写规则。

  4.激发学生课外识字的积极性,鼓励学生多识字。引导学生主动积累有关家庭常用器具名称的词语。留心观察事物,丰富自己的见闻。

  【教学重点】

  认识本课的生字、新词。

  【教学难点】

  采用多种形式识记生字。

  【课前准备】

  1.多媒体课件。

学习啦在线学习网   2.田字格的小黑板。

  【教学过程】

  一、导入新课

学习啦在线学习网   [前边我们讲到了小明是一个爱学习的孩子,他学会了用观察人体识字的方法,认识了很多字,又学会了看图识字的方法认识了很多字。今天小明又要用什么方法来识字呢?(打开书,看图)。]

  二、授新课

  (一)认读字卡

  1.同学们读读题目。

学习啦在线学习网   2.从课题中就能知道小明是用什么方法来识字的?(在家里贴字卡)小明在家里都贴了哪些字卡?]

  3.看书读12个词语。

  △个人读

  △两个互相读

  △大家一起读]

学习啦在线学习网   4.老师出示带拼音的词语卡片。

  △指名读

  △大家读

  5.贴出彩色放大图,指名到图前贴不带拼音的词语卡片,边贴边读,全班齐读。

  6.看书,学习8个会认字。

  △自己读 △两个人互相读 △指名读

s版小学一年级上册语文教案

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