最新列表

• 用学生的长处促进学生的成长 2023-01-25
• 兴趣为主，合理引导，优化朗读 2023-01-25
• 简析通过加强远程教育提高农村教育质量 2023-01-25
• 给教育一把戒尺 2023-01-25
• 浅议在课堂教学中对学生进行科学评价 2023-01-25
• 加强班级管理，建立和谐师生关系 2023-01-25
• 数学学困生的成因及转化 2023-01-25
• 与课改同行　促“差生”转化 2023-01-25
• 让倾听成为学生的一种良好习惯 2023-01-25
• 和谐教育之我见 2023-01-25
• 浅谈班主任的“严”与“爱” 2023-01-25
• 让学生在身边探究科学 2023-01-25
• 谈谈“兴趣”在综合实践活动中的地位 2023-01-25
• 精心使用导学案，努力构建高效课堂 2023-01-25
• 浅谈表扬在教学过程中的作用 2023-01-25
• 科学即生活，让学生在生活中学习科学 2023-01-25
• 创设有效教学情境　实施自主体验学习 2023-01-25
• 摆脱教育困境，开启以人为本的教育 2023-01-25
• 如何提高课堂教学的效率 2023-01-25
• 浅谈如何上好科学课 2023-01-25
• 改进课堂教学　提高教学质量 2023-01-25
• 浅谈教育学教学中提高学生实践能力的策略 2023-01-25
• 善于点拨　提高效率 2023-01-25
• 让古老的花朵绽放在现代的课堂 2023-01-25
• 情境教学开启小学数学“乐学”之门 2023-01-25