语文二年级下册语文园地四教学设计
学习啦在线学习网 语文二年级下册《语文园地四》以“我们的小制作”为主题开展口语交际。学习啦小编在此整理了语文二年级下册《语文园地四》教学设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
语文二年级下册《语文园地四》教学设计1
教学目标:
学习啦在线学习网 1、引导学生学会发现总结词语
学习啦在线学习网 2、认识生字,并能发现生字的构字规律
3、能够区分一些相近的词语
4、能够阅读短文
5、培养其发现生活及创造生活的能力。
第一课时
一、我的发现
1.自读词语,小组交流自己的发现。
学习啦在线学习网 2.你还能说出类似的词语吗?以小组竞赛的方式,看哪一组说得多。
学习啦在线学习网 示例:算盘 盘算 到达 达到
学习啦在线学习网 领带 带领 展开 开展
喜报 报喜 喜欢 欢喜
二、日积月累
1、"读读认认"是用"合一合"的办法识八个生字。首先让学生自主学习生字,发现它们组合的规律。注意提示"姓xìng、警jǐng"的正确读法;自由练习读词语,鼓励学生进行扩词练习,如,"肤色、大胆、警报"。
2、"我会填"是选择近义词填空的练习。先让学生读一读词语,自主发现每组两个词不在意思上的联系,接着读句子,结合句子的意思选词填空,最后再把句子读一读。
第二课时
一、阅读《鲁班造伞》这篇短文。
让学生默读明意,自主识字,朗读感悟,并鼓励学生把这个故事讲给小朋友或家长听。
二、口语交际
学习啦在线学习网 1、课前布置学生动手制作小制作。如,用毛线编织蝴蝶结,用塑料瓶做成花篮,用红辣椒做成玩具鞭炮……
2、展示自己做成的可爱的小制作。
学习啦在线学习网 3、小组交流、汇报制作过程。别人讲的时候,听的同学可以提出问题,讲的同学要作解答。
4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。
学习啦在线学习网 5、评一评谁的小制作做得好,谁介绍得好。
三、展示台
这次展示台安排了两项内容:一是展示自己收集到的邮票、二是展示自己收集的名言。
语文二年级下册《语文园地四》教学设计2
教学目标
1、通过“我的发现”的教学,使学生能发现相同的两个字变换顺序前后组成的词,所表达的意思不同。
2、通过“日积月累”中“读读认认”、“我会填”的教学,使学生学会运用规律认识8个字,能准确地运用词语。
3、教学“我会读”,使学生能自己读懂小故事。
4、以“我们的小制作”为题开展口语交际,培养学生口语表达能力。
学习啦在线学习网 5、通过“展示台”,引导学生自主学习、乐于展示。
课前准备
1、课件、实物投影仪。
2、词语卡片。
3、制作材料、奖章。
教学设计
一、我的发现
1、游戏导入。
学习啦在线学习网 师:我们先来比一比,谁的脑子最灵活,老师说一个词,请同学们把它倒着说出来。如:“好人——人好”,“新春到——到春新”等。书中也有几组类似的词语,大家看看,你发现什么了?
2、学生自读。
3、同桌交流。互相说说自己的发现,并认读词语、正音。
4、拓展练习。联系生活实际,再说几组类似的词语和生活中有趣的运用。
二、日积月累
1、读读认认
学习啦在线学习网 ①课件出示两个熟悉的字,如“月”“夫”,学生认读。教师演示两字合并组成新字。
②学生自读课本,拼读生字,同桌互相正音,并想想两个熟字与新字的联系。
学习啦在线学习网 ③出示生字,请学生谈自己的发现,并当“小老师”领读,试组其他新词。
④举出几个从课外学到的类似的字,介绍给大家。
2、我会填
①学生自读两组意思相近的词。
学习啦在线学习网 ②小组讨论,试着把每组的两个词填入句中,看哪个词更准确一些。
学习啦在线学习网 ③教师组织学生交流、订正,并读句子。
④试说生活中遇到的类似的词语和句子。
3、我会读
①自读小故事,同桌互相正音。
学习啦在线学习网 ②小组中用自己喜欢的方式读这个故事。
学习啦在线学习网 ③小组交流自己的学习所得。
④教师引导学生讨论:鲁班是怎样造伞的?你从中得到什么启示?你还有什么问题?
⑤拓展:再谈谈鲁班的其他发明及趣事。
三、口语交际
1、作品创作。
用准备好的材料做自己喜爱的小制作,可以合作。(可布置在课前制作)
2、作品展示。
将教室布置成展览馆形式,学生自由欣赏、品评作品。
3、交流心得。
学习啦在线学习网 学生就座,主持人请大家畅谈观感。学生个别发言,谈自己观看作品的感受,并现场提问,请制作者谈创作灵感的产生、创作过程、创作中的趣事和困难等等。其他同学可作提问、补充,共同交流。
4、评选“最佳创意奖”“最佳创作奖”“最佳主持人”“最佳口才奖”等。
5、颁发奖章。
四、展示台
1、小组展示自己收集的邮票,介绍其内容。
学习啦在线学习网 2、小组推荐新颖的邮票在班上展示,并做有关介绍。
3、通过出示条幅、书法作品、雕刻作品等展示用来当自己“座右铭”的名言、谚语等,并说明喜欢它们的原因。
4、教师与学生一起介绍其他有意义的课外学习内容,鼓励学生拓宽展示内容,从多方面展示自己的学习成果。
建议此次语文园地教学用3课时。
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